**學生合作意識的培養
趙紅梅在生本教育實踐中，小組合作學習是中心的環節。所以培養學生的合作意識非常重要。
剛開始進行生本實驗的時候，我們一直在摸索小組合作的方式，走了一些彎路。小組合作有些盲目，效果不好，所以我們不斷地調整完善。我認為培養學生的合作意識應注意幾點：
一、老師的主導作用。老師要引導合作的方式，及時發現問題，及時調整，讓小組合作日趨合理與完善。最好有固定的模式，學生明確目的任務，比如我固定的小組合作學習五步法：
一生字。二好詞、好句。三課文朗讀。
四感受。五疑問。小組長帶領，沒人說至少一條。
這樣就避免了後進生光聽的現象。
二、學生的主體作用。在老師指導方法的基礎上鼓勵每個孩子發展自己的個性，讓每個孩子都發言說出自己的看法。尤其在第二課時的小組展示中，小組展示「四步法」，一帶領全班學習生字。
二、檢查大家的好詞並解詞。三檢查好句。四檢查大家的課文朗讀。
這四條必須在課前分好工，才能有流暢的展示。長此以往，四人小組合作會越來越默契。
這只是我的一點粗淺的做法，我還要繼續學習大家的有效的方法，不斷改進。
趙紅梅讀書心得
近幾年，在校領導的信任與栽培下，我常到外面學習，深刻領悟到優秀教師的風采,他們內在素質高，駕馭課堂的能力高從他們的言談舉止足以證明他們飽覽全書，無時不透漏著高貴的儒雅之氣。在眾多的知名教育專家裡，對我影響最深的是竇桂梅老師，2012年在泰安我也親眼目睹了竇老師的風采。課件出示竇桂梅老師的資料 在她眾...
培養學生的合作意識
數學課程標準 指出 有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐 自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式 合作學習作為新課程倡導的三大學習方式 自主 合作 之一，是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑。合作學習的倡導者認為學習是滿足個體內部需要...
幼兒園中幼兒合作意識的培養
摘要 孩子在其成長過程中會經歷很多的事情，培養孩子學會認知 學會做事 學會共同生活 學會生存就非常重要。只有學會有效的與人溝通 交流 相互合作才能更好的生活與生存。關鍵詞 合作 師幼關係 合作意識 家園配合 中圖分類號 g622 文獻標識碼 a 文章編號 1009 5071 2012 08 0097...