教育投入不足一直是制約我國教育事業發展的「軟肋」。《教育規劃綱要》明確提出，提高國家財政性教育經費支出佔國內生產總值的比例，2023年達到4%。
國家財政性教育經費佔國內生產總值4%的投入指標是世界衡量教育水平的基礎線。但是由於我國gdp增長迅速、財政收入佔gdp較低等多種原因，這一基礎線未能實現。截至2023年，國家財政性教育經費支出佔gdp的比例只達到3.
48%，仍然低於4.5%的世界平均水平。
讓每個孩子「上得起學」是黨和**的莊嚴承諾。《教育規劃綱要》提出：各地根據學前教育普及程度和發展情況，逐步對農村家庭經濟困難和城鎮低保家庭子女接受學前教育予以資助。
提高農村義務教育家庭經濟困難寄宿生補助標準，改善中小學生營養狀況。
通過學習，深切感到國家對教育事業的高度重視，作為一名小學教育工作者感到無比的自豪，同時也感到了巨大的壓力。期中感觸最深的地方就是《綱要》中提及的「育人為本，改革創新，促進公平，提高質量」的工作方針，把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展。
作為教師不僅僅只是將我們的目標關注在學生科目成績上，通過成績的高低將學生分為三六九等，更多的時候老師更應當去關注一下學生的成長軌跡，才能更有效的知道學生需要的「路線」，在學生的成長道路中，不是只有學習才是最重要的，要會學習，必須先學會做人，品德的教育不可缺少，教會學生如何成為乙個品行端正，道德高尚，在思想道德方面也很優秀的人，相信這才是育人的根本。
「師者，傳道授業解惑也」。肩負著培養祖國下一代重任的我們，必須時刻不忘記時刻學習，善學鑽研，具有學習意識，養成良好的學習習慣，努力提高自己的專業素養。作為教師我們應該真正去熱愛這份教育事業，以教育為快樂，從自身所從事的事業中感受到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生事業上進步的動力。
「學高為師，身正為范」，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業務水平，更新觀念，鑽研業務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。
教育規劃綱要學習體會
第一，合理配置農村教師資源。尤其是關注 美術 體育 資訊科技等學科教師的配置，確保課程標準規定學科開齊 開足。第二，創新農村教師補充機制。一是推行 義務教育教師隊伍建設工程 繼續深入實施 農村義務教育學校教師特設崗位計畫 吸引高校畢業生到農村任教。二是推動地方實施 特崗計畫 建立面向農村義務教育階段...
學習教育規劃綱要體會
學習 規劃綱要 引領學校發展 根據教育和科技局的安排，從4月11日至25日參加了學習貫徹全教會精神和 教育規劃綱要 專題培訓，在十五天的學習中，聆聽了袁貴仁部長 張小婭副部長和各位專家的報告，學到了很多關於義務教育發展的知識。我認為，作為一名農村中學校長，在今後的辦學中，應按 教育規劃綱要 要求，做...
教育規劃綱要提綱
國家中長期教育改革和發展規劃綱要 教育規劃綱要實施 根據黨的十七大關於 優先發展教育，建設人力資源強國 的戰略部署，為促進教育事業科學發展，全面提高國民素質，加快社會主義現代化程序，制定本 教育規劃綱要 第一部分總體戰略 第一章指導思想和工作方針 一 指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以 理論...