作者：王樂
**：《新一代》2023年第10期
摘要：構建安全預防管理體系是減少高職學生安全事件的有效措施，是確保高職學生人身及財產安全的保障機制，是提公升高職學生安全防範意識的主要途徑。為了降低高職學生安全事件發生率，應充分了解高職校園安全事故型別，以預防為核心，積極構建安全預防管理體系。
文章從確保學生安全的角度出發，對如何構建學生安全預防管理體系進行重點研究，以期為高職學生安全預防管理工作的開展提供依據。
關鍵詞：構建;高職;學生;安全預防管理體系安全預防管理主要指在安全事件未發生前採取的應對策略及準備工作。高職學生分為自主招生學生、普高學生及對口學生、五年一貫制學生四類，大部分學生存有極強的逆反心理，且自控力、辨別能力較弱，常出現逃課、不服從管理及外出上網、成幫結派等不良現象，這些現象都說明高職院校的安全隱患極大。
一旦出現安全問題，不但會對學生人身及財產安全造成威脅，且會使學生心理受到影響，對學生健康成長、學校有序發展極為不利。為了消除安全隱患，確保學生人身安全，必須構建安全預防管理體系，將一切危險因素扼殺於搖籃中。基於高職學生特點，應從以下兩方面構建安全預防管理體系，開展學校安全預防管理工作。
一、構建安全預防管理組織體系
安全預防管理體系的建立是學校有效開展安全預防管理工作的基礎。明確的安全預防管理組織機制、責任人及管理人員是學校安全預防管理工作得以順利開展的前提，因此必須明確與學校安全預防管理工作相關的人員，並建立相應的安全預防管理組織體系。在高職院校中，擔任安全預防管理工作的一級管理者或總指揮的人員應為校長或其他校領導，二級管理者應為教務處、宣傳部及後勤處、保衛處及學生工作處等職能部門的負責人。
此外，輔導員、學生會及班主任、宿舍管理員等與學生有直接接觸的人員或團體也應作為下級管理者積極參與到校園安全預防管理工作中。
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