摘要：頂崗實習是中職學生的必備課程。但在頂崗實習中，學生由最初的興奮到過後的困惑，情緒波動明顯，且離職率較高，穩定性差。
中職班主任如何指導學生更好地適應頂崗實習，是本文要**的問題。
關鍵詞：頂崗實習適應班主任職業素養
中職學生頂崗實習的主要形式是學生在企業以職業人的身份從事實際生產工作，並承擔工作崗位所規定的責任與義務。頂崗實習使學生從學校走向社會，有利於拓寬知識面、鍛鍊學生綜合運用所學專業知識的能力。但由於環境和角色的改變，以及對該模式和客觀環境的認識不足，心理準備不足，很多學生表現出不適應，或消極怠工、頻繁離職，或不講誠信，這必將影響就業質量，也將影響學生今後的職業發展。
班主任從學生入學開始，就應當把引導和幫助學生更好地適應頂崗實習作為班主任工作的重點內容之一。
一、中職生頂崗實習中的問題
1.缺乏職業意識
學生對自己將要從事的職業認識不足，對自己將要從事的職業的工作環境、工作特點及性質等認識不足，同時又對自己專業技能、能力估計過高，缺乏一定的職業規劃，不能擺正位置從生產第一線做起。其實很多崗位是很難立即勝任的，所以很多企業都要先培訓再上崗，或者是員工自己不斷積累經驗以達到上崗的要求。
2.對頂崗實習的意義認識不足
學校的教學環境、教學設施與企業生產一線有一定的差距，所以學生需要通過頂崗實習這種教學形式到企業生產一線去學習，積累經驗，提高自己的職業素養，為今後就業做好準備。但相當一部分學生對這點認識不足，只注重眼前的實習薪酬，看不到技能、經驗提公升等潛在「薪酬」，當達不到自己的薪酬要求時，就抱怨、消極，甚至擅自離崗。
3.基本職業素質欠缺，缺乏吃苦精神
由於中職院校生源質量參差不齊，同時不少學生在學校一年半到兩年的學習生活中未能養成良好的行為習慣，到企業後依然我行我素，無法適應企業嚴格的管理制度；缺乏責任心，事事以自己利益為重，不考慮企業的利益；特別是家庭條件比較好的學生，怕苦怕累，無法適應崗位工作。
4.為人處事能力較差，不會溝通
中職學校班主任如何關愛學生
關鍵詞 班主任 關愛學生 方式方法 學生的成長需要關愛，沒有教師關愛的教育是不完美的。著名教育家夏丐尊說過 教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘，沒有情感，也就沒有教育 愛構築了教育的生命線，可是，老師你可曾想到，你的關愛，學生真的感受到了嗎？隨著新課程的實施，我更加深...
中職班主任學生的評語
1.該生自進入本班級後，表現突出，成績優異，團結助人。積極融入到班集體中去，以團結共進為本，以助人善施為樂，以集體利益為重，顧全域性，識大體。2.從你的善良，你的細膩，你的聰明，你的堅強中，我依稀看到了你將來成功的影子。成功對於每個人來說，是一種付出後的收穫，只要付出多少，我們就可以收穫多少。成功者...
如何當好中職班主任
二 以愛感人，以情動人，與學生產生心靈共鳴 感人心者，莫先乎情 如果說情是心靈的鑰匙，那麼愛則是教育的基礎，愛學生是教師的天職，也是教師可貴的職業感情，更是我們班主任重要的法寶。一 樹立對學生的信心 我們的學生普遍缺乏自信心，要激發學生的自信心，首先班主任要樹立對學生的信心。教師相信學生，善於發現學...