提高中職學生手工焊接興趣的策略

摘要：焊接是電子產品裝配過程中一項重要的技術，掌握焊接操作技能對於電子專業的中職學生來說是非常必要的，但焊接的練習往往是枯燥乏味的，怎樣讓學生更好的掌握焊接技能，就成了中職老師經常探索的乙個話題。本文根據自己多年的教學經驗，就如何激發學生學習焊接的興趣，提出了個人的一些意見和建議。

關鍵詞：中職學生；焊接；電子產品；興趣

中圖分類號： g718.4 文獻標識碼： a 文章編號： 1009-8631（2013）03-0077-01

現代電子產業的飛速發展，驅動著焊接方法和裝置不斷推陳出新。在現代化的生產中，早已擺脫手工焊接的傳統方法，波峰焊，再流焊等焊接方法日新月異，令人目不暇接。但是如同交通工具儘管有了火車，飛機乃至火箭，人們的雙腿永遠不可能被取代一樣，手工焊接在電子產品維修方面有著不可取代的地位。

對於電子專業的中職學生而言，練好手工焊接是必備的技能，然而由於焊接枯燥乏味，許多學生缺乏興趣，那麼，怎樣才能提公升他們的焊接興趣，進而提高焊接技能。通過近幾年的教學摸索，我總結了以下幾點：

一、重視「緒論」教學

所謂「緒論」就是開頭。俗話說，「萬事開頭難」，「良好的開端是成功的一半」。具有創意的新課匯入，可以引起學生的注意力，誘導他們積極思考，激發他們的學習興趣。

一旦他們對所做的事情產生了興趣，幹起來就會有很大的動力。因此，激發學生的焊接興趣就成為焊接是否成功的首要條件。剛開始時可以展示一些先進而時尚的的電子產品：

筆記本，iphone手機，高檔汽車等。對於學生而言，這些可都是他們喜歡的。他們會被漂亮、時尚的**緊緊吸引。

良好的開端固然可以吸引學生的目光，但如果就此舉步不前，那就會前功盡棄。怎麼辦呢？這就需要有情趣的提問，這樣不但可以使學生對學習產生興趣，而且可以產生強烈的求知慾，從而進一步調動學生學習的積極性和自覺性。

例如：對於這些產品的內部你們知道嗎？它們是怎樣連線到一起的？

你們想自己製作嗎？通過這一系列的問題，引出焊接對於電子產品的重要性。這一點要根植於每個學生的心中。

有了這一點，我們的教學就好開展了，這就好比把學生領進門了。有了感性認識，接下來就該深入內部了。