人人都是管理者，人人都有領導力
讀《五項管理》有感
在我從學校走向工作崗位，面對人生乙個嶄新階段的時候，和所有的同學一樣，興奮、躊躇滿志，投入工作後卻又不可避免的會碰到彷徨和質疑。我們不缺乏激情和想法，也不缺乏知識和技能，我們缺少的是自我管理和自我領導的能力。那麼如何才能快速提公升這種能力呢？
最近在友人的推薦下，我學習了李踐的《五項管理》，從中收穫頗豐。
五項管理是一系列管理口袋書，它從心態、目標、時間、學習、行動五個方面，闡述如何提公升自我管理能力實現高績效工作。在這套書中，李踐老師不是重在講理論，而是給予了我們管理心態、目標、時間、學習和行動的方法及操作工具——「五項管理—行動日誌」。通過學習此書我們能夠快速掌握一系列的管理工具，實現高效行動的目的。
一、心態是可以管理的
積極的心態是有利於成功的，書中給了我們乙個成功的公式：成功=心態*能力，從這個公式中我們大家都可以看到乙個人的能力有大有小但不會是零，但心態卻有積極和消極之分，也就是正負之分，所以心態決定我們的成敗。積極的心態是成功的前提，我們要學會管理自己的心態。
通過學習心態篇，我們能夠了解到積極心態的特徵，並掌握何進行心態轉換、如何通過內心世界控制外在世界。好的心態在於對心態的日常管理，我們要養成每日管理心態的習慣，形成正向思維、永遠想解決辦法，從消極到積極，走向成功。
二、如何設定有效目標
目標是成功的方向，在人生的道路上我們會設立不同方面的目標。捫心自問一下，我們曾經設立的目標實現了多少，而有多少現在還在堅持。這就是目標的有效性，目標篇緊緊圍繞如何設定有效的目標展開。
它告訴我們如何設定目標、如何對目標進行分解、目標達成的兩大方法。在這一篇中使我受益的有三點：一設定目標時可以採用以終為始的倒退法；二設定目標時要堅持5大原則：
明確具體、量化衡量、具有挑戰、長短結合、完成時限；三目標要定期修正、定期檢測，這種定期要是時時的、可持續的。
三、高效的時間管理
時間用在**你的結果就在**，20﹪的重要事項要用80﹪的時間來保證完成。通過學習這一篇，我學會了高效時間管理的方法。作為氣象工作者，現在從事的工作崗位時間和平常上班族的朝九晚五是有很大不同的，能夠根據自己的工作實際，設計一套合理的時間作息表就是高效時間管理的一種方式。
書中總結了很多時間管理的方法，例如abc法則（ａｂｃ時間管理法，就是以事務的重要程度和時間的緊急程度為依據，將待辦的事項按照順序劃分為a、b、c三個等級，a類為重要緊急，這類事情要先做並要自己做），根據這一法則我們就能夠設定事情處理的先後性和處理方法。此外書中還提到了管理時間的技巧性，這在我們的生活中，實用性也非常的強。
四、培養學習的習慣
這一篇中著重強調了學習的重要性，並側重於如何培養學習的習慣。「學習的最終目的是為了提公升自身競爭力」，作者的這一觀點給我們的學習提供了乙個標桿。拿這個標桿來衡量自己，發現自己在學習上還有很大不足，以後要注重學以致用。
書中提到了一種學習的方法：迴圈學習法，這種反覆學習反覆檢測的方法就是為了解決大家慣有的只學不用的毛病。
五、持續的行動力
行動是五項管理的最後一步，是五項管理的落腳點。前面我們調整了心態、設立了目標、學會了高效的利用時間，具備了知識技能，剩下的就是行動，它是最終帶我們開啟成功之門的密鑰匙。如果沒有行動力，我們將會永遠徘徊在成功之外。
對於行動管理作者給我們總結了激發行動的六大步驟:1.我要得到怎樣的結果；2.
如果做不到會有怎樣的痛苦；3.不行動有什麼壞處；4.假如馬上行動，有什麼好處；5.
制定期限，馬上行動；6.將行動計畫告訴你的家人、朋友和領導。看了這六大步驟，我自己的感覺最難的就是第六步，試想如果我們的哪個計畫，周圍的每個人都知道，那麼我們還好意思不執行下去麼。
以上是我閱讀《五項管理》後的心得分享，總的來說《五項管理》的核心是自我管理、自我領導，它強調的是自我的能動性，很適合初入職場的人們。看完整套書，你會發現，通過學習書中的方法，能夠很快建立起一套適合自身的成功模式。回想一下之所以能那麼快的從書中受益，跟作者深入淺出結合例項的寫作方法是分不開的，很好的一套工具書，值得和大家一塊分享。
願大家都能夠參與到讀書活動中來，通過讀書提高自身素質和修養，改變自己使自己成為乙個高績效的人，高效工作、快樂生活！現在就行動吧！
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首先感恩學校拿出這麼寶貴的時間來提公升個人職業素養。通過學習對於管理及自己的理念有了更高層次的感悟和理解。感謝學校良苦用心，謝謝！李踐的高績效人士五項管理即心態管理 目標管理 時間管理 學習管理 行動管理。聽後第一感受是這個很容易的 大家都知道的，但是真正要自己實施時就會發現特別的困難。我覺得他說的...