作者：黃美旭
**：《教書育人·教師新概念》2023年第05期
一所學校，只有和諧才能發展，也只有和諧才能不斷創新，才能培養出符合未來社會需求的新型人才。構建文明和諧的校園環境，必須樹立以人為本的理念，用人文精神管理學校，做到以情感人，以情育人。作為學校管理者，要善於把建章立制的「硬」管理同人文精神的「軟」管理相結合，既「管」且「理」，重「管」更重「理」，科學管理與人本管理相結合，這樣才能使收到預期的效果。
一、加強思想政治教育，是構建文明和諧校園的第一要素
在構建和諧校園過程中，其重點是培育人，而培育人是思想政治教育的價值所在。因此，思想政治教育必須以人為本，以教育人、培養人為出發點和根本落腳點。思想政治教育在構建和諧校園中，應致力於領導班子、全體教職工和學生自身價值的提公升、各方面素質的提高、人的全面發展，使他們的個性充分展現。
1.加強領導班子建設，是構建和諧校園的關鍵因素
要培養師生的思想感情，學校領導起關鍵的作用。學校領導要以身作則，把自己的感情的感染強度維持在較高的程度，以積極健康的感情感染師生員工。根據不同員工的需要，採取不同的情感表達方式，抓住機遇，不失時機地安慰受挫者、扶持困難者、祝賀成功者。
領導者無論個人感情多麼複雜，但總要將消極的感情消除掉或隱藏起來，以熱情進取的面貌出現，用積極健康的感情感染師生員工。如果學校領導者有意或無意地流露出的消極、悲觀情緒，都會對師生員工的情緒帶來極大的影響。
2.加強師德師風的建設，是構建和諧校園的重要基石
構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分，良好的師德師風是構建和諧校園的基礎。師德建設要以恪守《中小學教師職業道德規範》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有奉獻意識、創新意識、團結合作意識為重點，開展以「內強素質，外塑形象」為主題的師風師德教育活動，全面提公升教師形象。優化教師的情感，樹立育人為本的思想，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激勵學生，與學生平等、友好相處，化解生生之間、師生之間的矛盾與摩擦，建立安全穩定、健康和諧的成長環境，培養學生的積極心態、堅強意志和健康人格，促進學生全面和諧發展。
樹立以人為本的企業管理理念
創業 朱西周 鄭州大學教育學院 450052 管理是現代企業的主題。確立什麼樣的管理理念，不僅是我國企業實際管理工作中的乙個重要取向，更是我國企業長遠發展的管理戰略選擇。我國社會正在確立並落實以人為本的科學發展觀，與此相適應，我國企業也應當選擇並確立以人為本的管理觀。這一新型的企業管理理念，是我國社...
樹立以人為本的理念做好班主任工作
班主任工作是一門科學，也是一門藝術，班主任作為普通教師中的一員，其肩上所擔負的責任心要比一般教師多得多，尤其作為函授班主任，要做好本職工作，更是需要一種奉獻精神與乙份愛心，需要樹立 以人為本 的科學理念，關心與尊重學員，做到知其所想 所求 所為 所需，這對於提高學校函授教學質量，提公升學校整體形象都...
剖析企業以人為本理念內涵
近些年來，以人為本 逐漸成了眾多企業和企業家的口頭禪，但到底何謂以人為本，以人為本在不同的企業中有著怎樣不同的內涵，以及怎樣才能算是以人為本，並不是每個企業都能給予明確的闡釋和界定。誰以人為本?以人為本 四個字本身是缺乏主語的，它並沒有明確說明，是誰以人為本，因為既可以說企業以人為本，也可以說老闆以...