在現實生活中,作為教師的我們不能不由此而深思:應該如何及早引導學生去正確面對豐富多彩的閱讀世界,博覽群書,開闊視野,豐富學生的知識儲備,提公升學生的綜合素質,使學生身心得以健康地成長,潛能得以充分地發揮。培養小學生課外閱讀的興趣是小學語文教學中一項十分重要的工作,那麼怎樣才能培養起小學生的課外閱讀興趣呢?
下面談一談我的幾點看法。
一、選擇書籍下工夫
1.選擇書籍要適合學生年齡
小學生各方面都正處於生長發育的最佳時期,無論是心理、大腦,還是神經系統,都會隨年齡的增長,對事物的感知能力和感知要求發生不同的階段性變化。
2.選擇書籍要適合學生的個性特點
個性是作為個體的人所體現出來的全部心理特徵的總和。正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣,世界上人的個性也是千差萬別的,因此教師、家長要善於發現學生個性特點,並根據學生個性的特點推薦課外讀物,以此來生髮興趣。
3.選擇與現實生活比較貼近的書籍
小學生由於視野還不開闊,生活經驗不足,對於離自己生活比較遠的事物興趣還比較淡薄,因此向小學生推薦讀物一定要與現實生活比較貼近。以使學生走近生活,從小培養把握時代脈搏,增強與時俱進的歷史使命感和時代責任感。
二、激發讀書興趣源,培養讀書主動性
培養學生良好閱讀習慣提高學生濃厚閱讀興趣
課外閱讀的質量不但取決於閱讀的內容，而且也取決於閱讀的方法。作為教師，應該給孩子乙個適宜的閱讀環境，更注重其閱讀方法和閱讀習慣的培養。讓孩子感受到文字的樂趣。關鍵詞 培養 良好 習慣 閱讀 課外 書籍 興趣 小學語文新課程標準 前言中指出 現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養 具備包括閱讀理...
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