摘要：隨著我國經濟水平的快速發展，市場經濟的進一步放開，人們物質生活水平不斷提高，很多家庭富起來了，我們的孩子也隨著富起來了，他們手裡多了一些高科技的產品，電腦裡有許多好玩的電腦遊戲，同時受一些學習無用論等思想的影響，許多孩子存在厭學現象，如何改變不利的環境，幫助孩子們回到正常的學習軌道呢？本文從加強家校聯絡，培養孩子學習興趣，教師以身作則、指導課餘生活等幾個方面作一番論述。
關鍵詞：經濟；市場；家庭；遊戲；厭學；論述
中圖分類號：g622文獻標識碼：b文章編號：1672-1578（2012）03-0016-01
隨著社會的發展，市場經濟的逐步完善，人才的競爭日趨激烈，很多家長未雨綢繆，為了讓孩子不輸在起跑線上，進一步提高學習成績，除了在學校學習外，報各種補習班，為了有所特長，還報各種特長班，孩子成天奔波於學校和補習班之間，很少有自己玩樂的時間；在學校，教師為了追求教學質量，拼命的壓榨學生的娛樂之間，滿臉稚氣的孩子們，揹負著成年人的深切期望，負擔實在太重了。於是，有些孩子開始厭學，上課提不起精神，做作業馬虎應付，整天提心吊膽，這嚴重影響孩子的健康成長。因此，消除孩子的厭學現象，幫助孩子提高學習興趣，就成為擺在我們教育工作者面前的一道難題。
1.厭學症產生的原因分析
1.1家庭教育的問題
1.1.1過度苛刻，期望偏高——」光宗耀祖」。
很多家長主要關注對孩子的智力開發，過分重視」為父母爭光」「光宗耀祖」，父母未得或未能實現的都想在孩子身上得到滿足，所以經常趕鴨似的催促孩子學習，甚至給孩子制定好一天的時間，使孩子沒有自由時間活動，不得不放棄一些業餘愛好，大大減少了創造和探索的機會。這種典型的」教育狂」式的教育方式以家長因某些原因而存有遺憾，期望通過孩子予以」補償心理」的家庭居多。
1.1.2父母的不良榜樣。
家長對學生的態度、學習行為習慣及生活方式等是子女模仿的榜樣。家長樂學好學，孩子受到這種學習氛圍的薰陶，自然樂學上進。而有的家長卻從不讀書，不學無術，他們的主要精力都花在賺錢，花在吃、喝、玩、樂上，並流露和再現出輕視知識，反對學習的態度，即使他們對子女的學習期望大，要求嚴也不可能產生良好的效應，有厭學症的學生，大多其父母不愛學習。
小學生厭學原因分析
3.學校教育中的策略 搞好小學低年級學業不良兒童的教育還需要學校制定好教育策略。為此，應該從以下幾個方面積極採取措施 首先，學校應該更加關注小學低年級兒童的學習，要設立心理輔導課程安排專門的老師對學生進行心理輔導 其次，學校的老師要加強自身的道德修養不能對小學低年級學業不良兒童有歧視，要明確自身責任...
農村小學生厭學情緒分析及其對策
老子不成才，老師家長逼著來 這不愧於時下農村小學學生厭學情緒的真實寫照。近幾年來，我們農村小學學生的厭學情緒有上公升的趨勢。這不得不引起我們社會 學校和家庭的重視。我們作為教育第一戰線的工作者，我們也在尋思 探索，農村小學學生的厭學情緒原出何因？一 學生產生厭學情緒的內在因素 入學的年齡偏小，接受能...
學生厭學原因分析及對策研究
學生厭學，中外有之，古今有之。學生的厭學主要表現為討厭學習，對學習缺乏主動性，被動地或者根本不願意接受老師的教育。厭學的乙個直接後果就是導致學生學習效率下降導致學生厭學的因素 經過我們調查分析，認為影響小學生學習積極性的因素有學校因素 個人因素 家庭因素及社會的因素。一 學校方面的因素 1 教學方法...