摘要:學生就業競爭力直接關係到學生利益、學校發展,社會穩定。文中從獨立學院藝術專業學生就業競爭力不足的表現入手,總結出學生就業競爭力不足的原因,結合實踐從三個層面提出了如何有效地培養學生的就業競爭力。
關鍵詞:藝術專業就業競爭力培養
1 獨立學院藝術專業學生就業競爭力不足的表現
根據作者多年在獨立學院工作的經歷來看,大部分藝術專業學生的就業競爭力還是比較強的,得到了用人單位的認可和好評,無形之中也給學校帶來了良好的口碑和聲譽,但同時也有部分學生存在著就業競爭力不足的現象,出現了「無業可就、有業難就」的情形。
2 獨立學院藝術專業學生就業競爭力不足的原因
2.1 個人因素
獨立學院藝術專業學生本身學習能力不足、自控能力較弱、整體素質不高、考取研究生、出國深造、自主創業的人數較少;進入大學以後,對獨立學院和專業的認同度不高,忽視對專業知識技能的掌握;求職過程中主動性較差,依然停留在「等、要、靠」的層面;就業的區域單一,就業的心態不夠端正。
2.2 學校因素
獨立學院本身作為中國高等教育的新生事物,是教育改革與發展的成功實踐。但其辦學歷史相對較短,文化底蘊相對不夠深厚,社會影響力相對不夠大;大部分獨立學院藝術專業在開設的過程中缺乏合理的市場定位和優秀的師資力量以及較完善的人才培養條件;學校的就業指導機構還不健全、就業指導課程還不科學、就業指導體系還不完善,就業經費投入還有所欠缺。
2.3 家庭因素
家庭教育對藝術專業學生就業競爭力的養成至關重要。獨立學院藝術專業大部分學生的家庭背景、經濟條件、社會關係比較優越,造成了從小對孩子寵愛有加,缺乏鍛鍊生活自理能力、與人有效溝通能力、分析解決問題能力、團隊協作能力和強烈的責任感、進取心的機會;學生和家長的就業期望值過高,影響了學生就業的合理定位和選擇;部分家長光有對孩子進行就業教育的慾望而缺乏良好的技能和科學的指導方法。
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