摘要：主要闡述了高職高專畢業生面臨的嚴峻就業形勢，從加強專業建設、加強師資隊伍建設、強化實踐教學環節、加強課程建設等五個方面，提出了高職高專院校提公升學生就業競爭力可採取的具體措施，為有關部門提供理論與實踐方面的參考。
關鍵詞：高職高專院校提公升就業競爭力
引言近年來，在中國就業形勢較為嚴峻的大背景之下，大學畢業生就業問題成為中國社會問題中排序在前幾位的重要問題，大學畢業生就業形勢成為社會關注的焦點之一，因此，大學畢業生就業問題也就成為擺在我們面前的重要課題,尤其是高職高專學生的就業問題更是值得我們努力研究的問題。
一、高職高專學生就業現狀的總體形勢相當嚴峻
自2023年以來，中國普通高等學校招生數量逐年擴大。2023年全國普通高等學校招生人數和在校生人數分別比2023年翻了一番多。2023年，中國在讀大學生已經佔到同齡（18至22歲）人口的14%。
2023年全國高校畢業生達到338萬； 2023年，全國普通高校畢業生總數達611萬人，就業率達僅到68%。2023年全國高校畢業生人數達到630萬，加上初高中畢業後不再繼續公升學的學生以及大量的城鎮下崗失業人員、軍隊退伍人員，全年需要就業的人員達2400萬人左右，而目前只能安排1200萬人就業。而根據統計，2023年全國大學畢業生數量達660萬人。
在未來相當長的時間內，大學生就業壓力不會減弱。
二、高職高專院校提公升學生就業競爭力可採取的措施
（一）加強專業建設，夯實內涵發展基礎
1、立足市場需求，優化專業結構
主動適應國家和地方經濟社會發展，準確把握其新動向、新特點，依據行業企業發展的實際情況，建立乙個能根據技術發展走向與職業崗位變化趨勢及時做出反應的專業發展機制，進一步優化資源配置，及時調整專業設定，科學布控專業結構，統籌兼顧，使各類專業協調發展。
2、加強專業建設，凝鍊特色專業
制定符合人才培養模式改革要求的專業培養方案，以經濟社會發展需求和學生自身實際定位專業培養目標，以目標拉動課程體系建設、師資隊伍建設、教學環境營造和教學方法改革，深化校企合作、工學結合的人才培養模式。凝鍊、培植特色專業，逐步形成以重點專業為龍頭，相關專業為支撐的特色專業群，打造出有較大影響力的名牌專業。
高職高專生就業現狀分析
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