媒介融合語境下高校輔導員職業素養的提公升

2022-05-10 23:56:49 字數 988 閱讀 5403

摘要隨著科學技術的快速發展和普遍應用,各類**無時無刻不影響著高校思想政治教育的整體環境,而輔導員工作是我國高校思想政治工作隊伍中不可或缺的乙份子。本文主要在媒介融合的語境下**高校輔導員應具備什麼樣的職業素養、職業素養提公升的途徑以及職業素養提公升的重要意義。

**以迅猛的傳播速度、廣泛的應用領域、鮮明的自身特點影響著人類社會的方方面面,高校不可避免地生存於各類媒介融合的社會之中。媒介融合的大環境使大學生的生活方式、思維方向和價值觀念都發生了很大的改變,這給高校輔導員的工作帶來了巨大的發展契機,同時也帶來了嚴峻的挑戰。輔導員不僅僅要貫徹高校教育工作,同時對於社會人才的培養也起著極其重要的作用。

輔導員要幫助學生建立起正確的人生觀及世界觀,保證社會和國家能夠得到新鮮健康的血液補充,他們在大學生成長過程中扮演著引導者、教育者、管理者等多重角色。在媒介融合語境下高校輔導員要學會適應時代發展的需要,提公升自身的職業素養。

一、媒介融合語境的研究背景

現代資訊科技的普遍應用,給高校的思想政治教育帶來了全新的變化。在傳統的教育體系中,教育者佔據主體地位,教育主體與受教者學生的地位有著清楚且不可逾越的界限。在之前的高校思想政治工作中,輔導員作為教育者有著高度的權威,學生是被動的受教育者。

隨著網際網路的發展,多種媒介的融合,以及資源的共享性,輔導員和學生有平等獲取和利用資訊的權利,現在大學生對資訊並不只是被動地接受,而是主動地去收集和選擇,媒介融合的直接性使教育主體與受教育者之間的清晰界限逐漸消失。這樣,在**融合的環境下傳統的教育觀念、教學模式、輔導員角色受到了強烈的衝擊。在制度允許的範圍內,大學生完全可以突破傳統的教育體系,獲得更多的知識。

這樣從某種程度上說,學生甚至能掌握比輔導員更多的資訊,面對媒介融合提供給大學生海量的資訊,作為一名輔導員如果不能及時改變觀念利用各類媒介去學習、提公升和豐富自己,很有可能會出現的一種現象是——對於一些最前沿的新事物,學生知道,老師卻不知道,進而挑戰輔導員的權威。因此,輔導員們必須與時俱進,全面了解和掌握政治、經濟、文化和社會等領域的最新知識和動態,隨時隨地關注和吸收全球最前沿的知識研究,增加自身的知識儲備,完善自身的知識體系。

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