我是學前教育系輔導員王露。我是2023年9月踏上工作崗位，並擔任湖南民族職業學院學前教育系輔導員。在兩年的工作中，主要任**中職1104、1105班班主任、學生黨支部書記、系部團總支書記、招生專幹、就業專幹。
高校政治輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分,是學生思想教育和日常管理工作的具體實施者,輔導員自身的思想道德素質,不僅影響其工作的成效,而且對學生的行為與思想也產生直接的影響.良好的職業道德素質,不僅是乙個優秀輔導員應具備的基本素質,也是發揮輔導員在學生教育工作中的教育引導、精神導向、榜樣示範作用的重要保證.
高校輔導員要加強職業道德修養我們必須做到以下幾點：
首先，「慎獨」。這個詞出自我國古籍禮紀中庸，意思是我們的道德原則一時一刻也不能讓其離開，我們要時刻檢查自己道德行為。對於教師的一言一行、一舉一動都會對學生的思想、行為和品質具有一定的影響，學生們都喜歡模仿。
正國為這樣，教師必須為學生做出榜樣，要嚴於律已，以身作則，誨人不倦，時時刻刻檢查自已，檢查自已的一言一行，一舉一動。特別是我們教師要求學生要做到的，自己教師首先要做到；我們教師要求學生不能做的，我們自已要堅決不做。教師只有這樣做才能讓學生心服口服，才能真正的把教師當成良師益友。
其次，我們要「積善成德」。教師只有用持續不斷的積累，才能逐步具備高尚的教師道德修養。要不斷的加強學習。
作為教師這門職業，他的最根本職責是教書育人。這就要求我們必須要有較高的科學文化知識和道德修養。因此，我們必須不斷的學習，在實踐活動中要不斷進取，刻苦鑽研，勇於創新，精益求精，不斷提高。
對於我們教師來說，只有不斷的提高自身素質，不斷完善我們自己，才能做到教好每一位學生。怎樣做才能提高我們自身素質呢？這就要求我們每一位教師在日常工作中孜孜不倦的學習，做到厚積薄發，精益求精，時刻準備著用「一桶水」來供給學生「一碗水」。
這要求我們真正做到有活到老，教到老，學到老，孜孜不倦地通過學習來吸收新鮮的知識來充實自己。
同時，做為教師還應愛崗敬業，盡職盡責。要體現出我們的愛心、耐心、細心，因為這是一種無形的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。愛崗敬業、盡職盡責的精髓就在於奉獻精神。
再次，我們要關愛每位學生。作為一名學生每個人都希望得到老師關心、老師的愛。特別是那些家庭有過變故的學生，更容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們「心中的堅冰」，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
因此，我們成為一名真正優秀的教師不僅要有優美的語言、淵博的知識、豐富的教學經驗，更重要的是要有愛心。教師對學生的愛是無私的愛，它是教師職業道德的核心，它也是熊熊的烈火，點燃存在學生中的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
最後，要做到防微杜漸。對任何不符合教師道德的言論和行為，我們都務必將其消滅在萌芽狀態之中。「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」。
人無完人，教師同樣也不可能是十全十美，教師要處處事事嚴格要求自己，敢於正視自己，解剖自己。言傳身教比單純說教效果要好得多；人們常用照亮別人犧牲自己的紅蠟燭來比喻教師的工作,藉以讚頌教師樂於無私奉獻的崇高品質。教師只有對自己所從事工作有更深刻的理解，才能產生對本職工作的熱愛，自豪感和樂於奉獻的精神，不為名、不為利，在教學實踐中實現人生價值、昇華人生價值，把培養好下一代當作自己義不容辭的天職
總之，教師的職業道德是教師最重要的素質。我們既然選擇了這一職業，就不要後悔，選擇了我們就開心快樂的面對我們的職業，選擇了就要愛自已的職業，愛自已的學生，在未來更多的時光裡，我會更加的努力，努力面對工作、熱愛工作、踏實工作，用我的愛去呵護學生、用嚴格的管理去教育學生、用細緻的態度面對工作。我堅信：
我與學生的未來會更美好！
新時期教師如何加強職業道德修養
教師職業道德修養是道德修養的一種，它是指人們為了培養教師職業道德品質所進行的自我鍛鍊 自我改造 自我陶冶 自我教育的過程和功夫。一 道德修養要加強理論學習 人們從事改造客觀世界的活動需要知識，這就必須學習。同樣，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要...
職業道德修養
高校教師職業道德修養 第一章高校教師職業概述 高校教師職業的專業性 p19 20 p24 高校教師職業的道德性 p31 第二章高校教師職業道德概述 職業道德的概念 p35 職業道德也被稱為行業道德，它是一般社會道德在職業生活中的具體體現，是與人們的職業角色和職業行為相聯絡的一種高度社會化的角色道德準...
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集安六中施振利 體育教師的職業道德修養是指從事體育教育的人們在進行體育教學活動中應共同遵守的行為規範的總和。它是在體育教育中高速和約束人與人之間的關係的一種準則，體育教師的職業道德幫形象對學生產生潛移默化的影響，因此，體育教師應該以為人師表的作用，進一步實現體育教師的真正價值。一 專業思想品德的修養...