作者：胡文斌
**：《中國校外教育·高教(下旬)》2023年第03期職業承諾是職業心理學的乙個重要概念，對輔導員的職業成長和高校思想政治教育具有重要影響。通過對高校輔導員職業承諾研究進行回顧和分析，理清輔導員職業承諾的概念，把握輔導員職業承諾的現狀，結合輔導員職業承諾影響因素，從職業生涯關懷、個人發展引導和職業成熟需要三個方面提出提高輔導員職業承諾水平的舉措。
輔導員職業承諾綜述當前，高等教育從規模發展轉為內涵建設，在高校輔導員規模趨於穩定的形勢下，如何發揮輔導員的工作積極性，提高高校思想政治教育的實效顯得尤為重要。職業承諾是輔導員職業成長的內在動力，直接影響著輔導員的職業選擇、職業維持和職業實踐。通過對近年來的高校輔導員職業承諾研究作一綜述，以期對輔導員隊伍建設帶來一定的啟示。
一、輔導員職業承諾的概念
職業承諾是職業心理學的乙個重要概念，源自組織承諾研究的衍生。2023年，meyer、allen和**ith將組織承諾的理論與測量方法擴充套件到職業承諾的研究中來，指出職業承諾也包含感情承諾、繼續承諾和規範承諾三個維度，其中情感承諾是指個人願意呆在某職業的強烈願望，繼續承諾則是指對離開某職業的代價的認知，規範承諾是指個人呆在某職業的一種義務感。此後，對職業承諾的研究在國內逐漸興起。
2023年，龍立榮等通過對國外職業承諾理論的綜述認為職業承諾是指由於個人對職業的認同和情感依賴、對職業的投入和對社會規範的內化而導致的不願變更職業的程度。隨後，他把職業承諾理論率先應用到教師群體中。2023年，彭文平等率先運用職業承諾理論對高校輔導員隊伍建設進行討論，並指出輔導員職業承諾是個體對所從事職業的認知，並基於對職業的認知所產生的對職業的熱愛與認同度，並在行為上對所從事職業的捲入程度，表現為投入必要的時間和精力實現職業目標的意願。
高校輔導員的語言技巧研究
作者 王雪霏 教育界 下旬 2013年第08期 摘要 學生是學校的重要組成部分，他們是比較特殊的公眾，同時也是學校教育的重要消費群體，這樣的雙重身份讓輔導員在管理學生維持公共管理秩序的同時，還需要保持學校良好的形象管理。因此，就學生與輔導員之間的關係管理問題，本文提出了輔導員的語言技巧，以便為學生管...
高校輔導員致辭
各位老師 新同學 你們好！謝謝學院給我這個機會站在這裡，我謹代表全體輔導員，向你們表示最熱烈的歡迎！或許昨天你們還感覺離大學很遙遠，而今天你們已經站在了大學的起點 或許這裡不是你們最初的夢想，但這裡卻將成就你未來的輝煌 或許現在你們的感覺還很迷茫，讓我們引領你們步入理想的殿堂。作為你們的輔導員，請你...
輔導員100問高校輔導員應聘必備
4 如何讓新生盡快熟悉校園？1 作為一名輔導員首先要迅速了解自己的學生，能夠較快獲得學生的信任，做到 知己知彼 做學生的良師益友。2 利用好班會讓學生深入學習 學生手冊 避免因學生不了解規章制度而造成違規違紀行為。3 組織一場新生與老生的見面會或稱為與老生的專題座談會。老生是新生最好的帶路人，在新生...