感悟當下啟迪未來
入職培訓心得和年度成長計畫略述
郭芳2023年2月17日至3月3日，在學院的精心安排下，我參加了學院組織的為期半個多月的入職培訓。此次培訓分為理論制度學習和緊急救護培訓兩個環節，學習內容涵蓋校史校情、制度、業務規程、教師禮儀、職業規劃、素質拓展，另外我們還參加了紅十字會緊急救護培訓。此次培訓，使我加深了對學院軟硬環境的了解，也使我對自己以後將從事的具體工作和業務操作規程有了清晰的認識。
難能可貴的是此次培訓學院領導十分重視，校領導親自授課，另外學院領導還特意安排了緊急救護專案培訓，作為即將成為醫學院校的非專業教師，通過培訓成為紅會救護員不僅是作為公民的神聖使命，更是作為人民教師以身為范在醫學院學生中宣揚救死扶傷精神的重要實踐，我認為這樣的安排正是學院精神和核心價值觀的體現。
下面，我將個人學習心得和簡短成長計畫匯報如下：
一、學習心得
一是深切體會學院團隊的凝聚力。
此次培訓，學院精心組織，周密部署，培訓日程和會務工作安排妥帖，培訓主講和工作人員熱情待人、精心備課，不僅傳授業務知識，更將為人師表的風範展示給了我們這批新入職教師。培訓期間，學院為我們提供了良好的交流溝通平台，新同事之間很快消除了陌生感，結成了戰鬥友誼，同時培訓班還為新教師與學院領導及部門負責人提供了交流與互動平台，在這個培訓過程中，我從海醫人身上看到了學院團隊的精神面貌和凝聚力，我也從乙個準海醫人向海醫人身份和心態的轉變，使我縮短了適應期，能以更加優良的狀態投入到新的工作中。
二是深切體會輔導員的責任感。
大學生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期， 學生大多都會以教師的言行為榜樣。所謂學高為師、身正為范，作為即將成為一名大學生思想政治輔導員的我，今後工作的重要內容就是對大學生進行思想政治引導和學業指導。輔導員雖然沒有站在講台上，但是對學生的教育和引導往往比講台上的知識傳授更為重要，輔導員表現出怎樣的道德修為，直接薰陶著學生道德品質的形成和發展，直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。
教師的道德品質對學生的影響，是「任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量」。
三是深切體會未來事業的遠大光明。
培訓期間，通過實地參觀、相關學習，特別是呂校長以及其他幾位領導的言傳身教和諄諄教導，讓我對自己選擇的這份事業和被海醫所選擇感到無比榮幸和自豪。學院作為省內唯一的一所醫學本科院校，目前正在「申碩」和「申大」，未來的海醫，憑藉海醫人的艱苦創業和勵精圖治，巧借國際旅遊島建設和海南得天獨厚的地理優勢，我相信海南醫學院一定能在中國醫學教育事業上佔據重要一席，一步一步走向高遠。成為海醫的一員，將自己的事業融入海醫的事業之中，腳踏實地，不斷學習，終能實現理想。
二、成長計畫
作為新入職的輔導員，為了盡快適應工作，提高效率，結合培訓所學，我制定了為期一年的短期成長計畫。
第一步，繼續鞏固培訓知識，進一步了解學院的基本情況和工作制度，接受學院的工作安排，踏實工作，盡快融入學院團隊。
第二步，加強思想政治理論學習和大學生思想引領實踐。學習思想政治輔導員業務相關的政治理論，分析總結醫學院校大學生思想狀況，向有經驗的輔導員前輩請教和跟班學習，摸索出一套行之有效的工作模式，為正式工作提供指導。
第三步，考取心理諮詢師或職業指導師資格證書。作為一名輔導員，除了思想政治引領，還必須掌握心理學知識和就業指導知識，這樣才能更加貼近學生工作實際，利用各種學習機會，在一年內考取心理諮詢師或就業指導師。
第四步，做好學生思想政治教育的理論研究工作或提公升學歷。在一年內，通過短期實踐及查閱資料，緊貼「三性三化」工作要領，結合醫學學生實際，撰寫一到兩篇具有實踐操作性和前瞻性的思政科研**。在工作有餘力的情況下，考取在職研究生。
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