2.必要性。首先，見習輔導員制度是高校人才培養的乙個重要途徑。
未來社會的競爭最終是人才的競爭。人才主要來自學校的教育和培養，高校是培養人才的重要場所之一。然而，從人才成長的規律看，人才需要培養、鍛鍊和使用。
培養人才，要有緊迫感。要在信任的基礎上，不拘一格，大膽使用。「人才，只有大膽使用，才能培養出。
」②從這個角度看，高校推行見習輔導員制度是培養、使用人才的途徑之一。其次，教師的責任之一就是培養和創造人才。陶行知先生說：
「教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造值得自己崇拜的學生。說的正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。
」③二、施行見習輔導員制度的現實意義
1.有利於人才的培養。施行見習輔導員制度，可以讓大學高年級的優秀學生將知識、能力付諸實踐，在具體實踐中，既能使他們的知識和能力不斷得到檢驗，又促使他們不斷探索、學習、總結新的知識，提高新的能力。
第一，學生可以從中看到自己的不足，在以後的學習中就能有針對性地去查漏補缺，提高能力，這樣的學習效果比盲目性的學習要好得多。第二，學生在帶領班集體的過程中，可直接得到鍛鍊，可以挖掘、發揮自己的潛力。如在實施管理的過程中，需要組織各種活動或進行說理教育，就必然要想方設法調動所管轄學生的積極性；遇到棘手的問題，要深入思考如何更好地處理。
這不僅培養了見習輔導員分析、解決問題的能力，還能促進其自身的全面發展。第三，學生將有更多機會接受指導。見習輔導員要帶領、管理好新生，必須接受輔導員或班主任的指導，這樣就有更多的機會從有經驗的老師那裡獲取豐富的教育管理知識和方法。
2.有利於新生更快了解大學的生活和學習，迅速走上正軌。第一，見習輔導員本身就是在讀學生，他們在大學裡學習、生活、工作的經驗將更適合新生，也更容易讓新生接受、操作，實際指導效果較好。
如對於大學校園裡的文化生活，對校園社團優劣的認識等，見習輔導員比班主任、輔導員更了解情況，體會更深刻，將能更有效指導新生選擇合適的社團或活動，避免盲目性。第二，見習輔導員與新生年齡差距小，易與新生心理交融，從而去影響他們。見習輔導員可以根據他們的親身經歷，用成功的經驗或失敗的教訓去感染新生，比班主任或輔導員的說教更有說服力。
高校輔導員致辭
各位老師 新同學 你們好！謝謝學院給我這個機會站在這裡，我謹代表全體輔導員，向你們表示最熱烈的歡迎！或許昨天你們還感覺離大學很遙遠，而今天你們已經站在了大學的起點 或許這裡不是你們最初的夢想，但這裡卻將成就你未來的輝煌 或許現在你們的感覺還很迷茫，讓我們引領你們步入理想的殿堂。作為你們的輔導員，請你...
輔導員100問高校輔導員應聘必備
4 如何讓新生盡快熟悉校園？1 作為一名輔導員首先要迅速了解自己的學生，能夠較快獲得學生的信任，做到 知己知彼 做學生的良師益友。2 利用好班會讓學生深入學習 學生手冊 避免因學生不了解規章制度而造成違規違紀行為。3 組織一場新生與老生的見面會或稱為與老生的專題座談會。老生是新生最好的帶路人，在新生...
高校輔導員個人總結
2009 2010學年度輔導員個人工作總結 從事輔導員工作已經兩年了。回想起六百個日日夜夜，在領導和同事們的關心和幫助下，在與可愛的學生的朝夕相處中，珍藏了太多太多讓人難以忘懷的回憶，也讓我增長了不少見識，本學期學校的機構改革之際，我從藝術學院到管理學院工作，在學院領導的支援和鼓勵下，比較圓滿地完成...