作者：胡彥軍
**：《速讀·中旬》2023年第01期
摘要： 計算機課程是一門理論與技能相結合的基礎學科，在教學中佔據重要地位，本文針對計算機基礎課教學，提出了多樣的理論、實驗教學方法及其他輔助教學手段，並結合實際對於其中的一些問題提出了解決方案。
關鍵詞：計算機課程；教學方法； 學習興趣
在當今社會，資訊科技飛速發展，計算機在經濟和社會各個領域中的地位也越來越重要，掌握計算機應用知識和技能更是複合型人才必備的基本技能。《計算機應用基礎》是職業教育中一門非常重要的基礎課程，熟練的運用計算機處理相關資料更是學生必須掌握的一項基本技能。下面我從幾個方面提出自己對如何講好這門課的相關看法。
一、以實用為主，合理安排教學
職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的技術人員。所以課程的設定應該以實用為主。為此，我們在教學中不僅要選用適合的教材，更要合理的安排教學內容。
本課程設定由5個專案組成，包括：計算機基礎及windowsxp、word 2003應用、excel 2003應用、powerpoint 2003應用和計算機網路基礎。每個專案的開篇都是由實際案例帶入，在講解過程中不僅涵蓋了相關理論知識，更配有切合實際工作的實習操作以供學生充分練習。
當然隨著w indows和office的頻繁公升級，教學內容也應隨之進行相應的調整。這樣才能滿足學生對新知識的需求。
二、多種教學方法相結合，激發學生的學習興趣
（一）傳統教學法
在計算機的教學過程中，涉及到的傳統教學法有講授法和練習法。鑑於計算機教學的特殊性，很多內容根本不方便採用傳統的「黑板+粉筆」講解後再在實驗室練習的教學方法，可以說傳統的講授法在講解形象直觀的一些內容時並不實用，如果只是看課本或板書講解，這就讓原本技能性很強的課程變得索然無味，所以為了講好這門課，傳統教學放法必須結合其他教學方式使用。
職業院校計算機應用基礎課程教學與實踐探索
作者 謝春傑 速讀 中旬 2014年第09期 摘要 本文結合作者的實際教學體會，對計算機應用基礎課程改革的方法進行了有益的 指出了傳統計算機應用基礎課程教學中存在的弊端，並針對這些問題在改變教學模式 改進教學方法等方面提出了具體的對策。關鍵詞 計算機應用基礎 教學改革 教學模式 計算機應用基礎 是每...
計算機應用基礎課程小結
1 計算機應用基礎課程是所有專業的基礎課程。掌握常用的windows技術和學會使用常用的office 辦公自動化軟體及常用工具軟體和掌握基本的網路和網路安全知識是大學生必備的基本技能。通過本課程的學習可以讓學生具備這些基本的能力，能提高學生利用基礎知識解決實際問題的能力。2 本課程總學時68課時，其...
計算機應用基礎課程建設規劃
總結多年計算機應用基礎教學的經驗，在分析研究計算機應用基礎教育學科發展方向的基礎上，結合我院實際，建立一套既符合非計算機專業基礎教育的實際情況，又有先進性 可行性的多層次的計算機應用基礎系列課程教學體系。通過課程建設使本課程的教學採用新的教學方法 教學手段，形成立體化教學的新模式，培養學生既具有紮實...