1、計算機應用基礎課程是所有專業的基礎課程。掌握常用的windows技術和學會使用常用的office 辦公自動化軟體及常用工具軟體和掌握基本的網路和網路安全知識是大學生必備的基本技能。通過本課程的學習可以讓學生具備這些基本的能力，能提高學生利用基礎知識解決實際問題的能力。
2、本課程總學時68課時，其中理論課34課時，實驗課34課時。在理論課與實驗課的安排上我採取先上理論課與實驗課交叉進行的方式，這樣可以讓學生在實際操作的過程中體會基本的理論知識，又可以讓學生在學習理論時進一步領悟實踐操作。這種方式可以達到預期的教學效果，基本完成了教學任務。
3、在本課程的教學中，我始終堅持用例項演示代替純粹的理論知識講解，這樣可以讓學生通過通俗易懂的例項掌握理論知識，並能更好地理論知識。通過本課程的教學，我認為教師在教學中一定要理論聯絡實際，這樣才能讓學生掌握常用的辦公自動化軟體和工具軟體。
4、本學期，計算機應用基礎課程實行了考試改革，加大了平時階段測試考核的力度，注重體現實際操作能力的訓練。期末總評成績=平時成績（10%）+階段測試（60%）+期末考核成績（30%），期末考試採用全國計算機等級考試全真模擬軟體模擬考試。考改方案實施下來，發現確實比較好地提高了學生的實際操作能力。
4、在今後的教學中，除了繼續使用現代化的教學手段幫助教學外，還要進一步因材施教，做好教書育人工作。一定要在教學中不斷創新，以進一步提高教學質量，讓學生更好地掌握計算機應用基本操作。
計算機應用基礎課程建設規劃
總結多年計算機應用基礎教學的經驗，在分析研究計算機應用基礎教育學科發展方向的基礎上，結合我院實際，建立一套既符合非計算機專業基礎教育的實際情況，又有先進性 可行性的多層次的計算機應用基礎系列課程教學體系。通過課程建設使本課程的教學採用新的教學方法 教學手段，形成立體化教學的新模式，培養學生既具有紮實...
計算機應用基礎課程建設方案
課程教學是決定學校人才培養 教學質量和教學水平的最基本要素，也是學校綜合辦學實力的根本性體現。課程的精品化建設是學校教學基本建設的核心內容，是推進教育創新，深化教學改革，提高教學質量的重要途徑 從過程來看，精品課程建設更是一項系統工程建設。計算機應用基礎 是在全區各中等職業 技工學校各專業開設的一門...
《計算機應用基礎》課程標準
計算機應用基礎 課程標準 五年制大專 課程基本資訊 一 課程性質 計算機應用基礎 是全專業學生在入學一年級 二年級兩學年的公共必修課。掌握計算機基礎知識是培養新型人才的乙個重要環節，也是為適應社會資訊化發展要求 提高學生資訊素養的前提。它屬於國家教委提出的計算機基礎教育三個層次課程體系中的第一層次，...