作者：范文涵
**：《學週刊·中旬刊》2023年第03期
摘要：初中語文教學肩負著重要的歷史責任，是一項艱鉅而神聖的工作。而創新教育是乙個嶄新的課題，語文教學需要創新理念為它注入活力，讓它朝更加正確、健康、文明的方向發展。
我們在課堂教學中只有培養學生的創新能力，實施創新教育，才能有效推進語文教學改革，培養出綜合素質高的創新人才。
關鍵詞：創新意識創新思維創新能力
創新教育已成為了當今教育的主旋律，初中語文作為一門重要的基礎學科，其課堂教學應是實施素質創新教育的主渠道、主陣地。初中語文教學要立足發展學生的智力，培養學生的能力，想方設法訓練學生的創新思維，利用多種手段、多種技巧、多種途徑，對學生進行創新實踐訓練，激發出學生智慧型的火花，進而造就具有創新能力的新一代才人。
一、創新課堂匯入，激發學生興趣
匯入是課堂教學的重要一環，恰當而新穎的導語，是激發學生學習興趣的催化劑，是構建高效課堂的重要途徑之一。常言道：「好的開端是成功的一半。
」蘇霍姆林斯基也說：「要想孩子與我們共鳴，就需要同孩子的心弦對準音調。」可見，好的導語，煽情力強，能抓住學生的「心弦」「音調」，能夠啟用學生濃厚的學習興趣和求知慾，使學生快速進入到課堂教學情境之中，使得教學效果事半功倍。
諸如欣賞一曲**、設定乙個懸念、介紹乙個故事、一副對聯……好的導語就像磁鐵一樣吸引著學生，使學生「心隨我動」，激情四射，從而激起求知的慾望，構建出高效的課堂。
例如，教朱自清散文《背影》時，我讓學生欣賞劉和剛演唱的《父親》。聽歌時，學生都有著自己的感受，悠揚的旋律讓學生想起了生活中的諸多情節，感人的歌詞在學生內心深處泛起層層波瀾，奠定了理解文章感情的基礎。聽完歌曲，學生再朗讀課文，親情流露，心靈淨化，自然理解了「背影」的深層含義，甚至個別學生還喊出了「我的老父親『央求你呀下輩子還做我的父親』」的呼聲，不禁令人潸然淚下。
略論在初中語文教學中實施素質教育
大家都知道，語文學科是所有學科的基礎，因此語文學科教學的成敗將直接影響到其他學科的開展，因此，面對當今社會日新月異的發展，我們不得不首先在語文學科中開展素質教育，以應對歷史發展的潮流。隨著教育體制的改革，素質教育是當前教育改革的主課題。素質教育目標的實現，在很大程度上決定於學科教學的落實。然而，語文...
小學語文教學中如何實施素質教育
作者 尹志穩 學週刊 b 2013年第12期 摘要 素質教育的發展決定著全民綜合素質的發展，因此，在教學中實施素質教育勢在必行。小學語文作為一門基礎學科，在教學中必須充分體現素質教育理念。本文中筆者主要從思想道德素質培養 文學素質培養 心理素質培養 審美素質培養四個方面 了素質教育在小學語文教學中的...
語文教學中素質教育之我見
二 可藉流行歌曲，更好的品評古代詩詞的風格。古詩詞教學是中小學語文教學的乙個重要內容。幫助學生了解掌握古代詩歌的有關知識，提高欣賞水平，是每位語文教師的共同任務。下面以宋詞為例，談談借助流行歌曲進行教學的問題。眾所周知，宋詞分為兩個流派，即豪放派與婉約派。前者以蘇軾 辛棄疾為代表，後者柳永 李清照等...