二，聲情並茂，引領孩子走進故事
在孩子識字受限的時候，借助拼音可以讓孩子讀書。但是怎樣讓他們愛讀呢？有時候我採用自己給孩子講故事的辦法，以此來激發興趣。
我聲情並茂的給孩子講《豬八戒吃西瓜》、《豌豆公主》、《人魚公主》、《白雪公主》等，孩子們聽得入迷時戛然而止，吊足他們的胃口，讓他們迫切想知道故事結尾，所以會自己捧起書來讀。講故事時一定要聲情並茂，有聲有色有滋有味，讓孩子一飽耳福。這樣才能激發讀書興趣。
如果故事講得不精彩，平淡無味，那麼就不會起到應有的效果。
三及時鼓勵，評出「書香學生」。
每隔一段時間，我們班評出乙個「書香學生」，讓他們有上進心，為了讀書，為了榮譽而戰。對於讀書積極的孩子及時給與鼓勵，讓讀書的氛圍影響和薰陶每乙個孩子。
我任教的是低年級學生，以上的措施對於培養孩子讀書興趣實施起來應該得心應手，高年級的孩子我接觸比較少，如何培養其讀書興趣以後會通過學習來了解。為了各位老師的耳朵不受煎熬，此處略去一百字左右。劉校長要求每人交流三分鐘，為了響應此要求，我在此做個結尾。
學生的讀書興趣不是一天、兩天能夠形成的，作為老師和家長，（我班大多數家長指不上）要有耐心，這裡說的是我要有足夠大耐心，不斷去引導和鼓勵，用自己的興趣去影響孩子們的興趣，給孩子們創造良好的讀書環境，給他們讀書的時間，讓他們從讀書中體驗到讀書的樂趣，讓孩子們的讀書興趣越來越高。孩子們一旦和書交友，他將一生無憂。書是我們最好的伴侶，最知心的朋友，最能**心靈創傷的一副良藥。
讓我用自己的身教和言教去培養孩子們的讀書興趣！
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