並針對語法教學的教學地位，從教學模式、教學手段、情境創設等方面，論述了中學英語語法教學策略，旨在強化中學語法教學質量，構建有效的中學語法課堂教學。
關鍵詞：中學英語；語法；必要性；教學策略
中圖分類號：g623 文獻標識碼：a 文章編號：1674-1723（2013）02-0064-02
隨著新課改的不斷深入，我國初等教育在不同程度上得到了改善。對於英語教學改革一直是改革事業的重要內容，是師生最為關注的教育改革之一。在英語教學中，語法教學非常重要，但在實際教學環境中，卻顯得比較尷尬，教師不重視、學生學不懂，以至於語法教學被「擱置」。
所以，審視語法教學的教學地位，切實從教學模式、教學手段等方面入手，認真開展語法教學，是提高英語教學質量，建立有效課堂教學的重要途徑。
一、中學語法教學的必要性
（一）語法學習是促使語言學習者進步的重要元素
在外語學習的過程中，強調理性思維的培養，特別是語法知識的獲得是掌握語言知識及其運用的基礎。從實際教學來看，英語沒有語法教學就像人沒了靈魂一樣，無論英語教學依託於理解還是整合交際，都是一種畸形下的教學模式。學生在這種教學形態下，很難獲取外語知識，表現出學習上的厭倦感。
所以說，當前的中國社會，學習英語的「滿街跑」，但英語水平確實迥然不同。在很大程度上，語法知識的儲備量決定了其英語水平；語法知識的學習能力，決定了其能夠真正掌握該門語言。
（二）掌握系統的語法有助於學生語言情感的表達
其實，語言是一門藝術，強調符號體系的複雜性。所以，掌握系統的語法，有助於學生語言情感的表達，特別是幫助中學生組織複雜的句式，表達更為貼切的思想及情感。語法知識的掌握，是學生切實感知外國文化的視窗，是獲得英語思維能力的途徑。
在實際教學中，學生通過語法學習，更能體會到作者遣詞造句的內涵，更能體會到作者更深層的複雜情感。
西北農村中學英語語法教學反思
如何教語法 打破思維定勢 我是乙個言簡意賅的人，不喜歡婆婆媽媽。這也許是高效率的先決條件。我的教學方法很直接，很明確，就像李小龍的截拳道。今天早上早讀期間有個女生問了乙個問題，使我想了很多。深感我們老師教學方法的嚴重失誤，以及根深蒂固的危害，這種危害也許會是終生的，不但可以影響孩子的學習，甚至會影響...
談如何有效推進中學英語語法教學
又斟鵲導 英語 文 魯仁喜 摘要語語法教學是整個英語教學中不可缺少的一 個部分。過分強調語法教學與過分淡化語法教學都是不可 取的。正確的做法是審視過去語法教學中的不足，並加以解 決，把語法教學搞得更好。中學英語語法教學要聯絡詞彙 語 境和語音語調來進行。關鍵詞 語法教學 詞彙 語境 語音語調一 要聯...
高校英語語法教學方式的選擇與教學策略探析
摘要 英語教學中，語法教學是一項重要且複雜的任務，掌握好語法的教學方式與策略，能夠幫助教師提高英語教學質量，幫助學生快速理解英語中所蘊含的深意。在新時期的英語教學工作中，語法教學的重要性越來越被凸現出來。因此，在高校英語教學中，如何提高語法教學效率，一直是高校英語教育者的重點研究話題。本文就通過論述...