作者：吳俊瑜
**：《學園》2023年第20期
【摘要】隨著我國教育事業的快速發展，高中英語教學對學生英語水平提高的促進作用愈發明顯。英語語法的學習對於學生英語知識體系的建立具有直接作用，學生對英語語法知識的理解程度直接關係著學生英語學習能力的提高。高中英語教學是學生英語學習的重要階段，新課程標準對高中英語教學提出了更高的目標。
語法知識的傳授是英語教學的重要內容。本文以「新課標下高中英語語法教學的幾點思考」為題，對當代高中英語語法教學中存在的問題進行分析，提出了幾點高中英語語法教學策略。
【關鍵詞】新課標高中英語語法教學問題對策
【中圖分類號】g632 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674-4810（2014）20-0109-02
新型教學思想對當代高中英語教學起到了重要的指導作用，英語的語言功能、結構性等教學內容愈發重要。高中英語語法教學內容與系統安排受到影響，加強高中英語語法教學方法的改變很有必要。高中英語語法的學習，可以提高學生的英語語言結構能力，使學生更好地理解英語語言，促進學生英語綜合能力的提高。
語法教學是高中英語教學的重要組成部分，對學生的英語交流起著重要作用。語法是語言的基礎，更是教學的重點。在新課程標準的背景下，筆者選擇新課標下高中英語語法教學的幾點思考作為研究物件是有一定的教學意義的。
一高中英語語法教學現狀
在教育體制改革的過程中，許多高中英語教師對語法教學的重視力度不足。在高中英語教學中，更多的教師開始重視英語語言的交際功能，忽視了基本的英語語法教學。學生不能正確分析句子結構，就無法組織正確的語言。
高中英語語法教學的現狀並不盡如人意。下面，我們來對高中英語語法教學的現存問題進行分析：
1.語法教學的重視力度不夠
高中英語語法
i.詞法 1.冠詞 a 不定冠詞a,an 泛指 a book,an egg bikes b 定冠詞the 特指 類指 the book c 零冠詞 water,cars beijing,li ping 2.代詞 人稱 主格i 賓格me 物主 形容詞性 my 名詞性 mine 疑問 what,who,...
高中英語語法教學反思
在注意語法匯入的同時，讓學生全方位學習英語語法也是更加重要的。結合新課程教育理念，突出乙個 新 字，要成功進行高中英語語法教學應做到以下七點 1 提醒學生預習。預習是課堂教學的前奏，是一種有效的接受知識的手段。是一種讓學生把瞬時記憶轉變為長時記憶的一種方法。在匯入乙個新語法之前，把預習當作讓學生必做...
高中英語語法總結
6 狀語 修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。helivesinlon don.他住在倫敦。7.補語用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些...