作者：邱楨
**：《中學課程輔導·教學研究》2023年第21期
摘要：語法在高中英語教學中占有不容忽視的重要地位。在本文中，筆者主要闡述了語法教學在高中英語教學中的重要性，分析了高中英語語法教學中所發現的問題，並對如何進行語法教學進行了反思。
從教師自身以及學生的角度，提出一些方法和建議。
關鍵詞：高中英語；語法教學； 發現的問題； 解決辦法
中圖分類號：g632.0 文獻標識碼：a 文章編號：1992-7711（2015）11-0053
一、提高英語語法學習的重要性
語法是各種語言結構的基礎。沒有語法，就沒有有意義的句子，人們的交流就無法構成語言，也就沒有能形成交流和傳承文化的載體。建構主義語言學家喬姆斯基認為，語言不僅是一套習慣的體系，更是受規則支配的體系。
語法能力是掌握語言形式的知識體系，是語言實踐能力的前提。因此，語法教學在高中英語學習中具有重要作用。
1. 英語語法的熟練掌握，能使學生更好地了解和分析句子的結構，對主、謂、賓、定、狀、補等句子成分能很好地把握，有助於學生在閱讀理解中對長難句的分析，更好地理解閱讀材料，提公升閱讀理解的正確率。
2. 英語語法的熟練掌握，能提公升學生寫句子的能力，使學生正確地書寫定語從句、賓語從句等一些長難句，有利於學生在英語書面表達中的書寫，讓學生在書面表達中有好的表現，提高自己的作文優勢。
3. 英語語法的熟練掌握，能使學生在英語學習中不再只是就事論事，能夠懂得把語言變通、舉一反三，使有限的語法變通得無限表達，提高學生的語言表達能力。
語法是一門語言的使用規則，在語言學習中，學習語法是基礎。教師在教授語法知識時，要充分激發他們的興趣，提高語言運用的能力。把英語語法的學習變成學生學習英語中最有吸引力的部分。
高中英語語法
i.詞法 1.冠詞 a 不定冠詞a,an 泛指 a book,an egg bikes b 定冠詞the 特指 類指 the book c 零冠詞 water,cars beijing,li ping 2.代詞 人稱 主格i 賓格me 物主 形容詞性 my 名詞性 mine 疑問 what,who,...
高中英語語法教學反思
在注意語法匯入的同時，讓學生全方位學習英語語法也是更加重要的。結合新課程教育理念，突出乙個 新 字，要成功進行高中英語語法教學應做到以下七點 1 提醒學生預習。預習是課堂教學的前奏，是一種有效的接受知識的手段。是一種讓學生把瞬時記憶轉變為長時記憶的一種方法。在匯入乙個新語法之前，把預習當作讓學生必做...
高中英語語法總結
6 狀語 修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。helivesinlon don.他住在倫敦。7.補語用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些...