民間遊戲一般都是民間人們自己創編出來的遊戲，這種遊戲比較符合幼兒的特點，具有較強的趣味性和娛樂性，能讓幼兒在遊戲中感受到自願、自主、自由、快樂，所以比較容易學會，也容易流傳，而且這些傳統的民間遊戲對促進幼兒的身體的發展、社會性發展、語言發展、情感性發展都有一定的價值。它的簡便、易行、經濟、不受時間、場地的限制，倍受幼教工作者的喜愛。那麼，幼兒園應如何有效開展民間遊戲呢?
我們在進行《幼兒園日常活動中民間徒手遊戲的開發與利用》的課題研究中，對民間遊戲的有效開展進行了一些探索與實踐。
一、將民間遊戲融入幼兒園園本課程中
我們根據本園、本地區的特點進行了園本課程的開發，並把民間遊戲納入到園本課程中。針對幼兒的年齡特點及身心發展規律，將各種民間遊戲進行分類，有目的的地組織和開展民間傳統遊戲。這不但為幼兒園找到了利用社會資源解決教育條件不足的好辦法，豐富了教育活動內容，也為幼兒提供了感受和體驗家鄉傳統文化的機會，培養了幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感，也為傳承優秀的民族文化傳統奠定了基礎。
在民間遊戲的收集、整理、運用、開發、創新、再運用的過程中，我們教師能靈活的運用民間遊戲的特點發揮其最大的作用，有計畫、有目的的組織和開展各類民間遊戲，豐富了遊戲的內容，完善了遊戲的規則，變化了遊戲的玩法通過民間遊戲的實踐和開展，探索出一套不同年齡班民間遊戲的組織開展的措施方法，作為一種新課程滲透於幼兒園的教育之中。
二、將民間遊戲貫穿於一日活動的各個過度環節中《綱要》中指出：「要科學、合理的安排和組織一日生活」。幼兒園一日活動包括許多環節，在安排一日活動中有兩個問題需要很好的解決：
一是活動內容需要動靜交替，二是環節過度要自然，減少幼兒等待的時間。幼兒民間遊戲的種類豐富，可供教師選擇。如在晨間活動時、幼兒來園後、離園前、飯後、活動間隔時有許多零散時間，我們選擇些不受時間、場地限制，玩具攜帶方便，便於收攏的遊戲，穿插在零散的時間進行。
如「翻繩」、「轉拉線陀螺」、「東南西北」、「彈蠶豆」、「石頭、剪子、布」等，使環節過渡自然，管而不死，活而不亂。同時將民間遊戲貫穿在一日活動中，也要體現動靜交替的原則，如為穩定幼兒情緒，我們可以選擇「手指遊戲」、「拍大麥」等一些安靜的徒手遊戲；為調節情緒、活動筋骨可選擇「貓捉老鼠」、「警察抓小偷」等追逐躲閃運動量大的遊戲。
幼兒園民間遊戲
民間遊戲 黃鼠狼拉雞 遊戲目的 培養幼兒的靈敏性。遊戲準備 場地上畫一分界線。遊戲方法 一名幼兒扮 黃鼠狼 一名幼兒扮 小狗 其他幼兒扮 小雞 成一排蹲在離線1公尺遠的地方。遊戲開始，小狗 邊走邊輕輕地摸 小雞 的頭，同時念兒歌。念完後，小狗 蹲在一旁，小雞 閉上眼睛，裝睡。黃鼠狼 輕手輕腳地摸進來...
如何在幼兒園有效開展民間遊戲活動
作者 龔曉敏 讀與寫 教育教學版 2018年第11期 摘要 在幼兒園教育中融入民間遊戲活動，可以對傳統民族文化進行傳承與發展，可以有效的增強幼兒的民族自豪感。民間遊戲是勞動人們生活經驗的累積也是智慧型的沉澱，在一些民間遊戲中具有濃重的地方色彩以及鮮明的區域特徵。在現代生活條件在不斷的提高的過程中，多...
我對幼兒園開展民間遊戲的見解及困惑
我們鐵北小學幼兒園在園領導及全體老師的共同努力下，開展的益智類遊戲有翻繩 雞毛蒜皮 出多出少就出這老些 下五道 天下太平 編小辮 小兵抗大炮等。其中民間遊戲 小兵抗大炮 是比較受小朋友歡迎的遊戲，每次小朋友們都爭先恐後地玩。下面以民間遊戲 小兵抗大炮 為例，簡單說一說，我自己在教學民間遊戲活動中的一...