「創新是民族進步的靈魂」時代的發展呼喚創新。注重培養和發展學生的創新思維是當前數學改革的時代主題，是素質教育的核心內容。在小學數學教學中，作為教師要充分利用數學學科的特點。
不失時機地對學生進行教育，培養創新精神要從培養和發展學生的創新思維入手，抓住發展學生創新思維這個要點，但是如何培養學生的思維能力，特別是創新思維能力需要我們數學教師認真地加以**。
一、加強教學的開放性，培養學生發散思維能力
發散思維是學生思維能力的重要組成部分。在教學中我們要打破傳統的封閉式教學，要構建開放的課堂教學，培養學生思維的發散性與求異性。也就是說學生在解決問題時能夠突破原有知識框架、思維定式與心理定勢的限制，展開充分的想象與聯絡，有更多的自主思考與自由思考的空間，從而能夠獲得更多的相法與見解。
一是組織發散性語言。數學語言具有嚴密性與邏輯性，但也要認識到乙個問題可以用多種語言來表達。教師要加強語言的發散性，要讓學生清楚地認識到語言形式不同但所表達的意思卻是一樣的。
如，表述兩個數之間的關係，可以說乙個數比另乙個數多多少或幾分之幾，也可以用乙個數比另乙個數少多少或幾分之幾來表述。這樣的語言描述能夠使學生學會用不同的語言來表述同樣的意思。
小學數學教學中如何培養學生創新能力
摘要 創新是乙個民族的靈魂，培養創新人才是素質教育最根本的要求。作為一名小學教師，在實際教學中應注重學生創新意識和創新能力的培養。關鍵詞 小學數學創新能力培養 課堂教學是培養創新人才的主渠道，教師有責任充分發揮學生的主體作用，使學生積極主動地參與到教學活動中，培養他們的創新意識和創新能力。一 民主教...
小學數學教學中如何培養學生的創新能力
潘紀巨集數學家華羅庚說過，在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創新性的學習，才能越重山，跨峻嶺。由此可見，每乙個有成就的人，他們都是在勤奮學習，不斷創新，只有這樣才能推動社會的進步，國家的興旺發達。因此，在推進素質教育的今天，培養學生勇於創新是素質教育的重要核心。特別是小學數學教...
小學數學教學中如何培養學生的創新能力
關鍵詞 小學數學 能力 培養 中圖分類號 g623.5 文獻標識碼 a 文章編號 2095 3089 2013 29 0 01 我國是數學教學大國，在知識科技更新日益加快的今天，如果只靠國家培養，是滿足不了發展中數學教學的需要，所以，數學教師應積極進行自我創新，即以自己的發展步為目的，利用一切機會，...