精心組織口語教學提高學生英語水平

英語作為一種語言，學習起來有時候趣味無窮，也有時候枯燥無味，根據你對語言的理解能力、學習方式方法。學習一門語言，興趣很重要。如何激發學生的興趣，提高初中學生的英語水平呢？

在英語教學過程中，搞好口語教學顯然也很關鍵。那麼，如何進行口語教學呢？

一、幫助學生端正學習態度，明確英語學習目的

許多家長和學生對學習英語的重要性認識不夠，認為只要孩子會一點就可以，又不用出國。教師要引導學生認識到學習英語的重要性和必要性。首先要學生明確學習英語的重要性以及如何學好英語，讓他們有乙個明確的學習目的，端正學習態度之後，再對他們進行耐心、細緻的教學。

初中學生需要掌握學習的詞彙多，還有許多句型及短語需要記憶，學生要掌握好課本上的內容需要一定的基礎，當然也有一定的難度，因此我們要耐心地給學生教。只要我們每乙個教師對學生都充滿信心，耐心細緻給學生講解，就會達到很好的教學效果。英語教師只有得到學生的認可，學生學起來才有積極性。

二、充分調動學生的積極性，培養口語學習興趣

中學生天生好動，對新鮮事物的求知慾強，而且精力充沛。只要鼓勵學生，調動學生的積極性，使學生對英語學習產生興趣，學生就會積極主動地參與到教學中。

（1）創造和諧的師生課堂氣氛。積極的情感是人們一切活動的發動者和鼓舞著，和諧、寬鬆、活潑的課堂氛圍又能進一步引發和保持學生的學習興趣。在課堂上教師要用英語和學生進行交流，多運用肢體語言，以引發學生的學習激情，同時會使學生跟著你進行模仿學習，說英語。

這樣，為英語課堂增添更多的色彩，激勵起學生的英語興趣，提高學生說英語的水平。

（2）建立和諧的師生關係。在英語教學的過程中，教師要對學生一視同仁。教師應該和學生平等對話，建立相互尊重、相互理解、相互信賴的新型師生關係，共同營造良好的課堂氛圍。

教師要對教學充滿信心、要樂於教學，運用幽默可懂的語言、豐富的表情、關心、尊重、理解、賞識、信任學生，促進學生積極學習的動力。