注重培養英語語感提高學生學習效率

【摘要】語感在語言學習過程中扮演著重要角色,它直接影響著學習者語言交流能力的形成和發展。對於處於英語學習的初級階段的學習者來說,語感的訓練尤為重要。學習者該如何重視和培養語感,最終在英語的學習和應用上獲得極大的成功。

【關鍵詞】英語語感內涵作用培養

1.語感的內涵

在英語教學中我們通常會遇到以下情況:有些句子看起來順眼,聽起來順耳,說起來順口,但又說不清其原因,這就是語感在起作用。什麼是語感?

語感是人對語言的領悟感應能力,是語言訓練到熟能生巧的表現,它是在長期的語言實踐中自然而形成的。英語教學有它自身固有的特點,語感便是英語教學的支點。所謂」英語語感」是人們對英語語言的感覺,它包括人們對英語的語音感受、語意感受、語言情感色彩的感受等。

對英語教學和英語的運用起著重要作用。

2.語感對英語教學和英語的運用起著重要作用

2.1 語感能很好地服務於英語聽力、聽力是對口頭輸入資訊的理解和接受、掌握聽力是英語教學的重要目的之一

聽力目標要求學生聽清、聽懂能夠根據語調和重音理解說話者的意圖,語感強的人聽後能抓住要領,從而更好的提高聽英語的效率。

2.2 語感能促進口語的進一步完善

學習語言的最終目的是為了交流,是為了能夠與他人溝通。在教學中,多採用實物、**等直觀教學手段讓學生進行視聽模仿,使學生脫口而出、輕鬆快樂地說英語。

2.3 語感影響閱讀速度和理解

對語篇的理解有輔助作用;聽和說的活動常常是在感覺的層面上「不假思索」或「脫口而出」;人們在寫作過程中或寫成之後也是憑語感來修改和完善的。

2.4 語感能提公升英語寫作水平

寫作是學生綜合語言運用能力的重要體現。初中學生要能夠根據要求獨立起草短文,做到文體規範、語言通順,在平時的教學中,從口頭到筆頭,讓學生隨時記錄或背誦一些有用的短語。學生的語感隨著語言實踐的積累慢慢產生,在寫作時做到「下筆如有神」。