【摘要】美術作為一門藝術課程，對於學生的全面發展和素質教育起著重要的作用。如何培養學生的創造能力不僅是美術教學中的重要任務，也是衡量和評價教學效果、實現教學目的的重要標準。教師在美術教學過程中應創造一切條件激發和培養學生的創造性思維和創造性能力。
美術作為一門藝術課程，對於學生的全面發展和素質教育起著重要的作用。它不僅賦予學生敏銳觀察的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力，還可以提高學生對美的感受能力、鑑賞能力和藝術創造能力，幫助學生形成良好的思想品德，並能促進其智力的發展。因此，如何培養學生的創造能力成為美術教學中的重要任務，也是衡量和評價教學效果、實現教學目的的重要標準。
教師在教學過程中應創造一切條件激發和培養學生的創造性思維和創造性能力。
一、擴大學生欣賞範圍，開拓學生的視野
開拓學生的視野可以為創造能力的培養打下良好的基礎。教師要從美術教學的各個環節入手，讓學生盡可能地多接觸各種藝術形式、藝術風格、藝術流派，體驗不同的藝術形式帶來的不同的藝術感受，領悟其中不同的思想風采，為創造性思維的培養打下基礎。比如在「外國美術作品欣賞」中，可以重點突出不同文明、不同時期所創造出的不同藝術形式，並將它們進行比較，找出它們的相同點和不同之處，啟發學生的思維方式。
在創作上，要讓學生多學多看一些不同創作形式、創作方法、創作技巧的作品，鼓勵學生嘗試用不同的創作技巧和表現形式來創作出藝術效果不同的作品，從中體會創作的樂趣。並在創作中不斷拓展自己的思路。學生接觸的東西多了，視野和思路開闊了，才能談得上創造。
二、培養學生的創造性思維能力
創造性思維能力是培養創造能力的主要內容，也是培養創造能力的先決條件，只有思維上的創新，才會有能力上的創造性。在美術教學中啟用學生思路非常重要，乙個充滿生命活力的課堂教學，能使學生在知識的探索和學習上，在創作和發現上，達到最佳狀態。
美術教學中學生的創造能力之培養
作者 韓復生 現代教育科學 中學教師 2011年第02期 伴隨著基礎教育課程改革的浪潮，新課標體現在課程功能 結構 內容等方面都較原來課程有了重大創新和突破。新課標強調 一切為了學生的發展 重點是培養學生的創新意識和創造能力，對學生進行創造素質的培養，形象直觀 豐富多彩的美術教育課堂是不可忽視的重要...
談化學教學中學生創造能力的培養
培養學生的創造能力，離不開創造性思維，做為培養物件的學生，主要是以培養創造性思維為目的，爭取使每個學生對遇到的化學問題具有新穎性 創造性 突破性的見解。人之可貴在於能創造性的思維，創造性思維是創造能力的前提，它是邏輯思維與非邏輯思維的綜合，是發散與輻射思維的統一，它要求學生充分發揮化學中的形象思維 ...
中學美術教學中學生創新能力培養
摘要 美術教育是素質教育的重要組成部分，是培養學生審美能力與創新精神的重要途徑。在美術教學中，發揮學生的主體作用，營造良好的的課堂氛圍，不斷地激發學生的創新能力，才能不斷地提公升學生的創新能力，增強美術學習的效果。關鍵詞 創新能力美術教學中學生 美術課堂是中學生素質能力培養的主要陣地之一，在美術教學...