《汽車行駛、轉向和制動系統檢修》課程標準
（適用三年制高職汽車檢測與維修技術專業）
一、課程的性質與作用
1.課程的性質
本標準依據汽車檢測與維修技術專業人才培養方案中的人才培養規格要求和對《汽車行駛、轉向和制動系統檢修》課程教學目標要求而制訂。用於指導《汽車行駛、轉向和制動系統檢修》課程建設與課程教學。
《汽車行駛、轉向和制動系統檢修》是高職汽車檢測與維修技術專業核心學習領域課程。本課程以培養汽車行駛、轉向和制動系統檢修職業能力為重點，與合作企業大成汽車維修****等合作進行了課程的開發與設計，充分體現了職業性、實踐性和開放性的要求。
2.課程的作用
《汽車行駛、轉向和制動系統檢修》是高職汽車檢測與維修技術專業核心學習領域課程，在專業人才培養方案中具有重要的地位，是專業技能培養的重要環節。
汽車行駛、轉向和制動系統檢修是汽車機電維修工在職業成長的初期和中期階段在汽車維修企業需從事的重要工作。本課程是汽車機電維修工按專業技術規範要求，完成待修車輛轉向系統、行駛系統和制動系統方面的故障診斷、元件檢測以及維修作業的專門化課程，培養學生獨立完成汽車行駛、轉向和制動系統故障診斷與排除的能力。
本課程可為《汽車綜合故障診斷》、及崗位專項能力課程《汽車維修服務專項能力課程》、《豐田技術專項能力課程》和《通用技術轉向能力課程》等後續課程提供支撐，具體課程見下表。
二、課程目標
學生在教師指導下或借助維修手冊等資料，制定汽車行駛、轉向和制動系統檢修作業計畫，並實施和檢查反饋。學生正確選取和使用工具、裝置，在規定時間內對汽車行駛、轉向和制動系統進行診斷，確定故障部位，根據診斷結果，在維修手冊指導下，通過更換零部件等作業專案排除汽車行駛、轉向和制動系統故障，作業時做到標準、規範，燃料、執行材料的使用和處理符合安全環保規定，自覺保持安全和健康的工作環境。對已完成的任務進行記錄、存檔和評價反饋。
1.知識目標
（1）系統掌握汽車行駛系統基礎知識。
（2）系統掌握汽車轉向系統基礎知識。
（3）系統掌握汽車制動系統基礎知識。
2.能力目標
（1）具備車輛行駛、轉向和制動系統故障診斷能力。
（2）具備車輛行駛、轉向和制動系統故障排除能力。
（3）具備據車輛狀況，制定車輛修復方案的能力。
（5）具備車輛維修質量檢查能力。
3.素質目標
（1）具備與客戶溝通和協商的能力。
（2）具有團隊精神和協作精神。
（3）具有良好的心理素質和克服困難的能力。
（4）具備較強的質量意識、安全意識、環保意識、客戶意識和法律意識。
（5）具有較強的事業心、高度的責任感，能按時高效完成工作任務。
（6）具有誠信、敬業、刻苦耐勞，科學、嚴謹的工作態度。
四、課程的教學內容與建議學時
五、課程教學設計指導框架
六、教學條件
1.教學團隊的基本要求
（1）團隊規模：基於每屆 3 個教學班的規模，專兼職教師 6人左右（含專業實訓指導教師），其中，專職教師 3 人，兼職教師 3 人，職稱和年齡結構合理，互補性強。
（2）教師專業背景與能力要求：具有一定的汽車維修行業實際背景，系統掌握汽車構造與維修知識，熟悉汽車行駛、轉向和制動系統基本維修作業，能進行各系統的故障診斷與排除作業，掌握一定的教學方法與藝術。
（3）課程負責人：熟悉汽車構造與維修和高職教育規律、實踐經驗豐富、教學效果好、具有中級以上職稱的「雙師」教師。
（4）「雙師素質」教師： 「雙師素質」比例應達到 70%以上，承擔理論實踐一體化課程和工學結合課程的專業教師應為「雙師素質」教師。要通過校企共建方式建設專兼結合的「雙師」教師隊伍。
2.教學硬體環境基本要求
實施《汽車行駛、轉向和制動系統檢修》課程教學，校內實驗實訓硬體環境應具備以下條件：
3.教學資源基本要求
（1）基本的《汽車行駛、轉向和制動系統檢修》多**網路課程資源。
（2）《汽車維修手冊》及有關專業圖書與期刊等圖書資源。
（3）來自企業合作夥伴提供的企業維修規範、生產案例等企業生產軟資源。
七、其他說明
1.學生學習基礎要求
（1）具備汽車維護保養能力。
（2）具備基本汽車知識。
2.校企合作方式
依託行業，與業內優勢企業合作，構建校企合作網路，建設校外實訓基地，為學生頂崗實習提供場所。聘請企業技術骨幹作為專業顧問和兼職教師，參與課程建設與教學。要將行業企業的工作流程與規範、先進的企業文化引入教學中。
較緊密的企業合作夥伴不得少於 2 家。
3.實施說明
根據專業服務的區域與行業的不同和學校實際條件的不同，依據《汽車行駛、轉向和制動系統檢修》課程教學設計指導框架，具體制訂本課程的教學實施方案，進一步細化和明確載體、工作任務、資源條件、教學做合一的形式與成果等內容，規範和指導教學。
《汽車政策與法規》課程標準
建築工程定額與預算 課程標準 工程造價專業 二o一o年八月 建築工程定額與預算 課程標準 目錄一 工程造價專業概述與課程說明 4 二 課程性質和課程設計 4 三 課程培養目標與基本要求 5 四 教學內容及基本要求 5 五 實施建議 10 六 教學條件及要求 12 七 教學參考書 12 八 說明 13...
汽車營銷與服務課程標準
一 前言 1 課程性質 汽車營銷與服務 課程是汽車維修專業學生的專業選修課程，也是汽車營銷專業學生必修的專業課程。該課程內容涉及了汽車營銷市場的理念 汽車營銷策略 汽車銷售人員素質以及汽車整車銷售中碰及的保險 貸款 上牌 售中售後維修零配件服務，涵蓋了整個汽車營銷知識領域，對學生的專業學習有很大的積...
《汽車電氣系統檢修》課程標準
課程名稱 汽車車身電氣維修 適用專業 中等職業學校汽車運用與專業 1 課程性質 汽車車身電氣維修 是中等職業學校汽車運用與專業的一門專業課程，目標是讓學生熟悉汽車車身電氣裝置結構，掌握汽車車身電氣裝置基本操作方法，培養學生動手能力。2 設計思路 該課程著眼於讓學生熟悉結構，掌握汽車車身電氣裝置基本操...