摘要：高職院校的職業指導課是一門公共基礎課，是以職業發展為核心的生涯發展和創業教育，它關注學生的全面教育和終身發展。通過激發大學生職業生涯發展和創業的自主意識，樹立正確的就業觀和職業觀，促使大學生理性地規劃自身未來的發展，並努力在學習過程中自覺地提高職業能力、創業能力、提公升職業素養和生涯管理能力。
關鍵詞：職業指導課程目標任務內容
職業指導課程作為一門人文類公共基礎課，集社會學、教育學、心理學、人才學、資訊學等專業知識於一體，已成為當前各高職院校學生職業指導與創業教育的重要載體之一。
1 職業指導課的具體目標與任務
1.1 通過課程教學，大學生應當在態度、知識和技能三個層面達到以下目標。
①態度：大學生自身應該重視職業生涯發展，並將職業生涯發展作為自己大學生活中一項非常重要的事來看待，要積極的樹立起正確的人生觀，價值觀，以及未來的就業觀念。要具有大局的意識，將個人的發展同國家和社會的發展相互結合，為自己職業生涯的發展以及國家社會的發展和進步付出自己的乙份努力。
②知識：大學生要用知識來武裝自己，應當掌握職業發展各個階段的特點；並要對自身的情況有著準確的認識，並對未來社會環境，就業政策等有一定的了解；要掌握基本的職業分類以及創業的基本常識等。
③技能：大學生應當掌握到探索的技能，並自己進行資訊的收集和管理，要掌握自己職業生涯的決策的能力，通過各種職場通用技能的學習和提公升，為自己職業生涯的發展鋪路。
1.2 通過課程教學，大學生應當明確以下任務。
①讓大學生認識到樹立自身職業生涯發展目標的重要性。
②對自我，對未來的職業方向，有新的認識，並初步的形成自己的職業發展規劃。
③要分析職業的要求，並針對職業要求，發展自身的素質，提公升自身的技能。
④提公升自己的求職技能，增強自身心理的調整能力，在求職過程中能夠進行有效的管理。
⑤要認識到學習和工作的區別，要明白學校和工作單位的不同，引導學生盡快適應自身身份的轉換。
關於職業學校職業指導課程構建的思考
摘要 職業學校開設職業指導課，全面 深入 系統地對學生進行職業指導，是當前實施素質教育的一項重要舉措。職業指導旨在幫助學生了解自己，了解專業，了解社會，進而樹立正確的擇業 創業 就業觀念。職業指導課程的構建應以實用性 針對性 階段性 系統性為原則，對學生實行分階段的職業指導，一年級開設擇業指導課，二...
關於高職院校學生職業指導存在的問題與對策
摘要 近年來，我國的職業教育發展迅速，高職院校畢業生就業率一直保持較高水平，但較高的離職率與專業對口率的偏低說明高職院校應進一步加強學生的職業指導工作。高職院校應對職業指導工作中存在的問題進行分析，採取轉變人才培養觀念，建立系統化 科學化的職業指導體系，引導畢業生樹立正確的職業觀，提高職業指導的專業...
高職院校職業指導工作的實踐探索
作者 杜月菊 教育與職業 理論版 2007年第10期 摘要 隨著社會的發展 人才結構的變化 學校的擴招，大學生的就業壓力越來越大，職業指導工作已成為高職院校教育的重中之重。文章就學生在擇業 就業中存在著的對自己缺乏了解 對職業缺乏規劃 對社會缺乏研究等問題，提出了大學生職業生涯規劃工作的若干有效方法...