第五節速度變化快慢的描述——加速度
編寫:孫根成審稿:薛學民
重點:速度的變化量的含義加速度的概念及物理意義
難點:理解加速度的概念,樹立變化率的思想區分速度、速度的變化量及加速度
(一)、預習檢查
1、請舉一些例子,以說明「速度大」、「速度變化大」及「速度變化的快」描述的是三種不同的情況。
速度大速度變化大
速度變化的快
2、加速度是描述的物理量,是乙個 (標量或向量),定義式方向單位
3、在直線運動中,如果加速度的方向與速度的方向 ,則速度增加;反之如果加速度的方向與速度的方向 ,則速度減小。
4、在v—t影象中,影象的斜率在數值上等於
(二)、討論與交流
一、加速度
討論:1.通過預習檢查中有關「速度大」、「速度變化大」及「速度變化的快」的舉例,你能否了解三者的區別和聯絡?
2.前面為了描述運動的快慢,採用「比值法」定義了速度,這裡你能否採用類似的方法定義加速度?
問題1.籃球以6m/s的速度豎直向下碰地面,然後以4m/s速度豎直向上**,碰地的時間為0.2秒。
(1)求籃球在這0.2秒內的速度變化量δv。
(2)有的同學這樣計算球的加速度:a =(v2-v1)/ t=(4-6)/0.2m/s2=-10m/s2。他的方法對嗎?為什麼?正確的是多少?
二、加速度方向與速度方向的關係
討論:1.加速度的方向有什麼決定?
2.直線運動中,加速度方向與速度方向之間的關係是什麼?
問題1.若汽車的加速度方向與速度方向一致,當加速度減小時,則( )
a、汽車的速度也減小。
b、汽車的速度仍在增大。
c、當加速度減小到零時,汽車靜止。
d、當加速度減小到零時,汽車速度達到最大。
問題2.說一說(見課本p27)日常生活中有一些概念模模糊糊指的是加速度,請你分別舉幾個這樣的例子?
三、從v—t圖象看加速度
問題1.如上圖可知物體在0~2秒末內速度變化量為加速度為2秒末~4秒末速度的變化量為 ,加速度為4秒末~6秒末的速度變化量為加速度為
問題2.(見課本p29【問題與練習】第3題)
(三)課堂訓練
課後練習p29第1、2、4題
1.2.
3.4.對於已知量,物體做勻變速運動,下列說法正確的是( )
a、在任意1秒內末速度比初速度大2m/s。
b、2秒末速度是1秒末速度的2倍。
c、從第3秒初到第4秒末,速度變化了4m/s。
d、第n秒末的速度比第n-1秒的初速度大4m/s。
5.有些國家的交管部門為了交通安全,特制定了死亡加速度為500g(g=10m/s2),以警示世人。意思是如果行車加速度超過此值,將有生命危險。
這麼大的加速度,一般車輛是達不到的,但是如果發生交通事故時,將會達到這一數值,試判斷:兩輛電單車以36km/h相向而撞,碰撞時間為,駕駛員是否有生命危險?
班級姓名學號:
(四)課後作業
1.下列關於加速度的說法中正確的是( )
a.加速度表示物體運動的快慢b.加速度表示物體速度變化的快慢
c.物體運動速度越大,其加速度越大 d.物體運動速度為零,其加速度一定也為零
2.下列關於速度和加速度的說法中,正確的是( )
a.物體運動的速度改變越大,它的加速度一定越大
b.物體運動的加速度為零,它的速度也一定為零
c.物體運動的速度改變越小,它的加速度一定越小
d.加速度的大小是表示物體運動速度隨時間變化率的大小
3.一質點做直線運動的v—t圖象如下圖所示,則
(1)質點在0~1s內做運動,速度變化量為 ,加速度為
(2)質點在1~3s內做運動,速度變化量為加速度為
(3)質點在3~4s內做運動,速度變化量為加速度為
(4)質點在1~4s內做運動,速度變化量為加速度為
4.汽車以108km/h的速度行駛,急剎車後6s停止運動,那麼急剎車過程中汽車的加速度為多大?急剎車後2s時刻汽車的速度是多大?
5.如圖所示,是一電梯由底樓上公升到頂樓過程中速度隨時間的變化圖象,電梯的運動速度如何變化的?各段時間內電梯的加速度各是多大?
速度變化快慢的描述加速度
1.5速度變化快慢的描述 加速度導學案 學習目標 1.理解加速度的物理意義,會用加速度公式求解加速度 2.理解加速度的方向性,會分析加速度與速度方向的關係 重點 1.利用加速度公式求解加速度 難點 2.加速度與速度方向的關係 預習案 閱讀教材25 28頁,回答下列問題 1 什麼是向量 我們學過那些物...
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要點三 勻變速直線運動 要點詮釋 1 定義 物體做直線運動的加速度大小 方向都不變,這種運動叫做勻變速直線運動 2 勻變速直線運動分為勻加速直線運動和勻減速直線運動 取初速度方向為正方向時 對勻加速直線運動,vt v0,a 0,加速度為正,表示加速度方向與初速度方向相同 對勻減速直線運動,vt v0...