藝術教育的範圍是非常廣泛的。大教育家蔡元培先生也曾在《普通教育與職業教育》中說，所謂健全的人，必具備四育，即德育、智育、體育、美育。藝術教育對德育、智育、體育、美育的發展有著深遠的影響。
（一）藝術教育與德育
藝術教育的內容都是積極向上的，能夠陶冶人的情操，塑造人的品格，促進學生的健康發展。因此，藝術教育的特點決定了藝術教育可以完成德育教育的部分功能。比如，當我們要對學生進行愛國主義教育的時候，可以讓學生登上中國長城，或參觀歷史博物館，當面對祖國的錦繡大地和歷史藝術文化時，那油然而生的愛國之情是不需要語言來描繪的。
當我們帶領學生**愛國主義影片時，面對革命先烈那催人淚下的悲壯的美、崇高的美的時候，學生心中油然而生的激動、仰慕、崇敬的情感是不需要任何人來說教的，藝術教育為思想品德教育奠定了深厚的情感基礎，引導學生去追求美的、厭惡醜惡的事物，從而使學生的心靈得以淨化。
（二）藝術教育與智育
高校的藝術教育可以使學生在學習藝術和欣賞藝術的同時，不但陶冶了情操，完善了人格樹立遠大的理想和目標，還可以通過藝術的審美活動放鬆身心，緩解緊張和枯燥的學習壓力，從而幫助學生提高學習興趣，增強學習效率。智力教育的實現過程中，良好的情緒是智力教育的保障，智力教育過程中要求學生在比較短的時間裡，對於知識進行加工、整理和儲存，這就要求學生在學習過程中保持愉快的心情。在這樣的情緒中學習，有利於學生的學習效率的提高。
因此，各高校的藝術教育，尤其是非藝術專業的藝術教育，在對於緩解學生學習壓力、營造輕鬆愉快的學習氛圍上，起到了積極的促進作用，可以更好地保障智力教育的實現。
（三）藝術教育與體育
藝術教育有助於體魄自由強勁的發展。在藝術教育過程中，藝術的審美操作與審美創造，直接影響著身體素質，使體質更趨於完善。例如，學生的行動、坐姿、步伐、走勢等，洋溢著一種青春的美感，顯示著學生的教養和精神的文明。
像藝術體操、劍術、太極拳、冰上芭蕾等，融合藝術教育與體育教育的內容。藝術化的體育教育活動可以激發學生對體育的愛好，提高健美水平，增進身心健康。體育要求體態矯健、動作協調、造型優美、節奏感強，這些體現出自然美、精神美、技巧美和造型美。
語文教育在學生素質培養中的作用
李紅 江西省新建縣教體局教研室 語文 就是語言和文字的總稱，是工具性和人文性的統一。它本身就是學習的目標。借助於它，使學生獲得一種高尚的道德情感的陶冶，一種堅韌意志的培養和健康人格的塑造。語文教育是任何學科教育的基礎，它在學生素質培養中有不可估量的作用。語文課是工具性和人文性的統一，它的作用也可以從...
教師在素質教育中的重要作用
作者 劉穎 新課程 中旬 2012年第11期 新的課程改革，給我們教育工作者提出了更高的要求，無論是師資水平 教學理念 教學方法 教育技能等等，都有了乙個質的提公升。然而，在諸多的因素中，我認為新課程對教師的素質有了更進一步的要求。實施素質教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質 為根本宗旨，素...
體育教育中如何培養學生素質教育
作者 覃念貴 新教育時代 2014年第10期 摘要 體育教學是學校教育的重要內容，是促進青少年身心全面發展的重要手段，也是實施德育教育的乙個基本途徑。體育教學不同於其他學科的乙個顯著特點，是通過身體練習進行的。而學生的思想活動很多是產生和反映在各項身體練習中。關鍵詞 中學體育體育教育素質教育 素質教...