【關鍵詞】美術教育；素質教育；創造性思維；審美素質；能力；興趣【中圖分類號】g633.955
從素質教育的觀點來審視當前國內的美術教育，就會發現「應試教育」下的美術課經常被忽視，許多學校沒有必要的教學裝置、師資隊伍建設沒受到重視，教師教育觀念陳舊，忽視美術課的綜合教育功能的現象十分普通。據教師了解，很多學生對於美術課的了解很少，這樣對於像建築學、城市規劃等專業的學生要掌握基本的美術技法與審美技能還遠遠達不到教學的要求。我們應該從以下幾個方面對美術教育提出要求，進一步促進美術教育沿著素質教育的方向良性發展。
一、在美術教育的目標上注意強化審美意識的培養在以往傳統美術教育的教學任務中，過分強調了繪畫技法的介紹與訓練，相對地說忽視了對學生的審美意識的培養。這樣教育出來的學生只是畫匠，他們缺少欣賞美的情趣和創造美的能力。美術教育應該盡可能使學生更多地感受美的事物，把審美的意識、審美情趣放在重要位置。
美術教育作為素質教育的突破口，在培養學生的審美文化素質方面起到了重要的作用。在美術教育的目標上要讓學生從豐富的藝術作品中感受到人文美，通過引導學生接觸大自然，欣賞山川河流的壯麗奇觀，充分感受自然美，，在這種豐富的審美體驗中，才能形成強烈的追求美的動機與願望，這種審美意識與興趣是非常可貴的。這對他們在以後的學習、工作、生活中自覺追求真、善、美，自覺發展審美能力具有長遠的意義。
二、在美術教育中注重學生的能力和興趣的培養與發展受應試教育所影響的當代學生，他們的素質發展是不全面的，知識面不夠寬，特別是社會實踐能力、創造能力、審美能力等方面相對薄弱。在美術課中要重視培養和發展學生的審美能力，它不僅是美術欣賞課的任務，也是一門綜合性的學科任務。在我們的現實生活中，讓學生學會感受各種各樣的自然風光，讓學生從不同風格的美術作品中體會畫家的思維與情感過程，以此達到共鳴。
藝術家為人類創造了乙個絢麗多彩的藝術世界，而欣賞者能否進入到「物我兩忘」的審美境界，通過教師的淳淳善誘，教會學生通過美術欣賞獲得情感上的滿足與精神上的平衡。但這種能力的培養是乙個日積月累的過程，教師平時要教會學生多觀察、閱讀、欣賞，更需要在課堂教學中積累感性知識，了解美術的基礎知識，熟悉各類美術作品的不同特點與表現技巧。進而學會把握作品的意義和內容的方法，樹立正確的審美觀點和高尚的審美情趣。
素質教育對高中美術教育的影響與作用
摘要 素質教育是教育改革的方向，也是促進學生全面發展的重要措施。從幾個方面出發，了素質教育對高中美術教育的影響和作用。關鍵詞 素質教育 高中美術教育 影響 作用 美術作為培養學生欣賞美 創造美的重要手段之一，在培養學生有意識 有能力地去描繪原始生態 豐富學生視界 拓寬學生的想象力 發展學生整體素質等...
學校素質教育中美術教育地位及作用探析
摘要 目前，我國基礎教育正面臨著一場深刻的變革，即 應試教育 向 素質教育 的轉變，這其中就包括美術教育。美術教育作為基礎教育的乙個重要組成部分，它是對學生的整體素質和潛能培養起到重要作用。在美術教學過程中，使學生們掌握熟練的繪畫技能是一項內容，培養學生們的各方面的潛能也同樣是教學的重要方面。通過美...
教師在實施地理素質教育中的作用
摘要 素質教育的實施旨在提高全民族的素質，地理素質教育是實現全民族素質中不可缺少的部分，它包括多方面的內容，既包括培養學生的地理知識素質，又包括培養學生的地理行為素質 地理審美素質等。所以地理素質教育水平和質量如何，關鍵在教師。關鍵詞 教師 地理 素質教育 中圖分類號 g633.5 文獻標識碼 b ...