郭軍芳一切為了學生，為了每一位學生的發展」已牢記在每一位教師的心中，為此新課程下的課堂教學，既要師生互動起來，又要提高課堂教學的實效性。提高課堂的實效，就是在課堂40分鐘獲得最大的效益，讓每一位學生都收益，達成教學目標即知識、能力、過程、方法、情感態度、價值觀。讓不同層次的學生也有不同的收益，課堂真正成為學生學的主陣地，學生參與課堂活動的態度和程度決定了課堂實效，做為教師提高課堂教學的實效性，就是要實現學生在課堂上思維總量的最大化。
這就要求教師要對一節課的教學的前前後後做乙個完備的統籌安排。
為積極推進「高效課堂」的研究，提高課堂教學的實效性，努力達到教學高效率與高效益的有效結合，因為三年級的孩子處於頑童時期，這個年齡段的孩子喜歡玩耍，心較浮，所以要他們每個人老老實實的坐在凳子上聽課是不太可能的，所以老師不僅要認真教學，關鍵是要注重構建高效的課堂效率。現就實踐高效課堂工作做如下計畫：
一、可以適當的進行個人競爭或團體比賽的形式來輔助完成課堂任務，還可以有些許的獎勵（視情況而定），這樣可以提高孩子們的集體意識和激發學習的主動性。
二、進行角色扮演。讓孩子們深刻的體會課文中任務的特點，深入剖析課文，再加入自己的理解將它演繹出來。
三、老師的講課順序與方法很重要，不要光禿禿的將知識倒給孩子們，您可以結合一些當下流行的詞彙或同學們喜好談論的話題融合進自己組織的語言裡，學生都喜歡潮流的老師。
四、教師的性格要趨向於「孩子化」，因為你的工作是面對一群沒成熟的稚嫩的孩童們，所以你的言行舉止都不要有太多的成熟的家長的標誌，這樣會讓孩子覺得和你有距離感，以至於在你的課堂上不敢或是不想表現自己。
五、多與孩子「聊天」，注意是聊天不是溝通，拋去你是老師的身份，與孩子平等的交談，知道他們想要的是什麼的課堂。
要想提高課堂效率，關鍵在於老師，你可以多借鑑那些成功的教育家的經驗，取其精華，適合自己的進行實踐，從而擁有屬於自己的課堂。
高效課堂個人實施計畫
2 備學生 教師在課前要全面了解學生的學習情況和學習需求，根據 學情 有的放矢地進行備課。3 備訓練 依據教學內容和學生實際，精心選擇和設計課堂練習，下發訓練教材，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，要做到講練結合 精講精練 當堂訓練 快速反饋，充分發揮學生在課堂教學過程中的主體意識，調動學習積極性。...
數學高效課堂個人實施計畫
金峪鎮中學雷娟 課堂教學的高效性是指課堂教學中，學生在教師引導 組織和幫助下完成了學習任務，獲得了預期的進步和發展。數學課堂教學的高效性，就是要在數學課堂教學中花盡可能少的時間使學生完成學習任務，獲得較多的進步和發展。為了更好的實施數學課堂的高效性，我決定按以下的內容進行 1 課前高效策劃 1 備教...
構建高效課堂教師個人實施計畫
姓名現在職稱 性別主教學科 英語年齡兼職學科 課堂教學分析 新課程標準倡導採用活動的途徑，通過表演 唱歌 遊戲 競賽 等小學生容易接受的形式激發他們學習英語的興趣，培養他們初步用英語進行聽 說 讀和寫的能力。課時少，教材容量大，缺少語言環境是目前制約我區英語教學發展的主要問題。很多教師抱怨課上由於缺...