2013—2014學年
徐莊鎮北周完小
2013 08
徐莊鎮北周完小
小學開展構建高效課堂活動，是縣教育局作出的重大決策部署，是深化課程改革的關鍵和根本要求，是切實推進教與學方式轉變、規範辦學行為的重要舉措，是促進教師專業化發展和學生全面發展的有效途徑，是實施素質教育與提高教育教學質量、減輕學生過重的課業負擔的現實要求，對我縣教育事業的科學發展、率先發展與和諧發展具有重要和深遠的意義。
我校深入學習、領會縣教育局的有關檔案精神，並結合我校的實際情況，特制訂以下活動方案。
一、建立健全組織機構
為了全面貫徹和落實這項活動，我校專門成立了活動領導小組，健全組織機構，加強領導，分工負責，努力使各項工作落實到位，全員參與，全力推進。
領導小組如下：
組長： 趙慶水
副組長： 田思獻
組員： 耿曉靜趙翠李秀霞
二、組織召開動員大會
為了提高對開展構建高效課堂活動意義的認識，樹立開展好構建高效課堂活動的緊迫感和責任感，我校在上學期末就及時召開了構建高效課堂動員大會。會上，趙慶水校長作了動員講話，田思獻副校長宣讀了全縣中小學構建高效課堂實施意見，教務處耿曉靜詮釋了高效課堂的內涵，並布置了活動的準備工作。動員大會後，學校又專門召開了中層領導和教研組長會議，再次強調了這項工作的重要性，表明今後三年教育局的主要教學工作都將圍繞高效課堂進行，大家要齊心協力，必須把這項工作做好。
三、加強教師理論學習
在活動開展的第一階段，我校將開展有針對性的校本培訓活動，培訓內容如下：
1、 集中學習、討論、領會高效課堂內涵。
2、 集中學習高效課堂教學評價標準，以及課堂教學達標的基本要求。
3、 自主鑽研本冊教材，了解知識體系，把握教材內容。寫出全冊教材分析，畫出知識結構圖，寫出可行的教學計畫。
4、 自主學習教育學、心理學、教育教學法的一般理論。
5、 組織教師學習新課程理念和素質教育理論，了解現代教育教學改革的最新動向。
6、 自主學習新課程環境下的教學方式方法及教學案例分析。
7、 分學科學習本學科的課程標準，組織教師課程標準考試。
四、集體備課，資源共享
本學期，我校實行集體備課。要求教師規範備課、有效備課。教師在掌握課標、吃透教材、把握學情、了解環境、把握學科特點的基礎上，依據新課程教學設計的兩個基本思路，高質量落實備課標、備教材、備學生、備方法、備**、備程式、備作業的常規要求，做到規範備課。
在此基礎上，還鼓勵教師不斷超越自我，創造性地開展二次備課，逐步讓每一節備課都能做到目標明確、重點突出、線索清晰、方法得當、結構分明、內容精當、富有內涵，形成有個性、有創意的教學設計，奠定了高效課堂的理論基礎。
五、確立高效課堂教學模式
在理論學習的基礎上，由教科室牽頭，組織各學科的骨幹教師成立高效課堂課題組，專人負責研討並確立中心小學每科教學的高效課堂模式，並形成文字材料，以便學習。
六、骨幹教師示範引領教學
課堂教學模式確立後，教科室組織名師、學科帶頭人、骨幹教師上一節高效示範課。全體教師分學科聽課學習觀摩，課後要集體評課，研討指出模式的不足，修改更正，充分顯示示範引領作用，逐步**最優的各學科高效課堂的教學模式。
七、分學科舉行同課異構活動
為了鼓勵教師充分把握教材內容，把握教材的深度與廣度，提高對教材進行靈活處理的能力，我校組織了語、數、英三科同課異構比賽。這項活動的開展，提高了教師對課標，教材的把握能力，為構建高效課堂奠定了基礎。
八、開展課堂常規競賽活動
本學期，教務處將組織教師進行課堂常規大賽，優秀個性教案設計展評、優秀作業批改展評、優秀作業設計案例展評、優秀教學反思展評等。通過一系列的評比，激發教師的教學熱情，拓展教師的視野。
形成比、學、趕、幫、超的教學氛圍，全面提高課堂教學效率。
九、全面開展高效課堂達標活動
今年，我校將全面開展校級高效課堂教學達標活動。首先，學校將組織各學科的考評小組根據《莘縣中小學課堂教學達標要求》和《莘縣中小學課堂教學評價表》，對參加者實施1次公開課考核及2次隨堂課考核，公開課應達到良好以上等級，隨堂課均應達到合格以上等級。然後，教學常規落實情況檢查。
對參加者研讀課標及教材的情況、備課、教學反思、作業批改、考試分析、聽課評課等環節的工作進行全面檢查，各有關單項指標均應達到合格以上等級，且良好率在50％以上。接著，師生評議。聽取參加達標活動的教師所在教研組對其平時教學工作的評價意見，形成書面材料；通過學生問卷調查了解參加者的教學情況。
並組織教師進行新課標知識測試和教師教學技能測試（說課、賽課等）。最後，學校對每位教師達標情況進行全面鑑定並作出結論，由校長簽署意見後，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料、師生評議情況及對教師的教學常規各項檢查考核結果等資料一併存入教師個人業務檔案。
總之，本學期我們將認真落實構建高效課堂活動，向課堂教學要效益，全面提高我校的教學質量。
打造高效課堂計畫
打造高效課堂 活動工作計畫 根據縣教體局 教育教育管理年 的活動安排和 打造高效課堂 活動的指導意見 精神，結合我校教學工作實際，特制定本計畫如下。一 指導思想 以科學發展觀為指導，以教學管理為重點，進一步提公升教學質量 以理論培訓為基點，大力提高教師理論素養 以主題教研活動為載體，全面提高教師課堂...
打造高效課堂計畫
打造 古詩詞高效課堂 教學計畫 膠河中心小學 六年級2011.2 打造 古詩詞高效課堂 教學計畫 為深入推進 惜時增效，輕負高效 改革，提高課堂教學的實效性，全面實施素質教育，整體提古詩詞教育教學質量，努力達到教學高效率與高效益的有效結合，現就打造高效課堂工作，對自己今後的教學工作做一下計畫 一 繼...
「打造高效課堂」實施方案
開展有效教研，打造高效課堂 實施方案 一 指導思想 基礎教育課程改革以來，我校教師的教育理念 教學行為等發生了顯著變化，課堂教學面貌明顯改觀，但課堂教學的總體水平與新課程改革要求還尚有差距。為了進一步推進素質教育，繼續推進課堂教學改革，向課堂教學要效益要質量，全面提高我校的教育教學質量，並解決課改中...