「開展有效教研，打造高效課堂」實施方案
一、指導思想
基礎教育課程改革以來，我校教師的教育理念、教學行為等發生了顯著變化，課堂教學面貌明顯改觀，但課堂教學的總體水平與新課程改革要求還尚有差距。為了進一步推進素質教育，繼續推進課堂教學改革，向課堂教學要效益要質量，全面提高我校的教育教學質量，並解決課改中存在的問題和不足，切實減輕我校學生的課業負擔，逐漸實現優質輕負的高效課堂，根據羅田縣教研室《開展有效教研，打造高效課堂》以及教育局《羅田縣推進高效課堂建設深化課程改革工作實施方案》的通知精神，結合我校實際情況在全校開展「開展有效教研，打造高效課堂」研究活動，力爭形成具有我校特色的高效課堂教學模式。特制定如下實施方案：
二、現狀分析
好的方面：
1、教師教學經驗豐富，有較高的班級管理及教學水平。
2、教師思想不封閉，樂意接收新理念。
3、近幾年來學校狠抓素質教育力度大，教師學生關係融洽，師生各方面能力得到了很大的提高。
4、學生的學習習慣比較好，教師工作熱情高。
不足之處：
1、部分教師對課堂教學改革的認識不高，教學任務重，導致參與教研活動也不是很積極。
2、缺乏專業引領，校本教研的開展必需發揮教師個人，教師集體和專業研究人員的作用，專業引領是關鍵，沒有專業的引領，教研的效率大打折扣；
3、教研活動缺乏創新，還有流於形式的成分存在。
4、課堂教學面貌有明顯改觀，但是目前學校上課還只是把「填鴨式」稍微進行變動，應試教育的影子揮之不去，沒有真正做到以學生為主體。
5、學生學習興趣不濃厚，學習不夠主動。
三、工作目標
圍繞新課改、新技能、新評價展開，圍繞減負做文章，圍繞著打造高效課堂進行，完善課堂結構，構建科學高效的課堂教學模式；提公升教師專業水平，促進學生全面發展和快樂成長。
四、具體措施
1、成立領導小組
2、宣傳發動
統一思想認識，組織學習培訓，提高教師對活動意義的認識，營造濃厚的教研氛圍。通過網路宣傳報道學校做法，及時總結、推介典型教師、典型模式、典型方法及典型學科的經驗。
3、理論學習
學校領導率先轉變觀念，認真組織教師進行研討、學習，在研討中不斷總結，在總結中深入研究，各教師結合研究情況，談體會，談方法、談收穫，達到推進常規教研活動，提高教育科研水平的目的。提公升教師的教育科研能力，探索教師專業發展的有效途徑。
4、創新教研活動
（1）大膽創新，採取大教研、小教研、閒聊式教研等各種形式，積極探索構建高效課堂的方法和途徑，**出高效課堂科學的教學模式。各教研組在平時的活動中以小專題研討為切入點，組織教師自主研討、找出課堂教學中存在的熱點與難點問題和困惑、對教材進行鑽研、交流課堂的生成與組織等，在具體的實施中找到解決這些問題的有效途徑和方法。
（2）開展骨幹教師示範課活動、教師過關課活動，定期召開學科研討會，評選「優質課」，不斷解決疑難課題。
（3）走出去、請進來、交流學習。把學校教師帶出去參觀學習，抓住教研室組織的教研活動派教師外出聽課學習，通過交流學習，提高教師專業素養。
5、構建教研網路
構建教務處、教科室、教研組**教研網路，各教研組圍繞「打造高效課堂」這一核心，充分發揮「教研」職能，通過「共享式的集體備課」、「**式的課堂實踐」和「專題式的學習討論」等促進教師之間的互動。
6、建立工作機制，健全評價標準
①導學案編制原則及評價標準
②教學反思日誌評價標準
③課堂評價標準及相關制度
五、活動安排
2023年11月：
1、宣傳發動，制訂方案，營造氛圍
2、學習《基礎教育課程改革綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》
3、請教研室領導進行理論指導
4、進一步培養學生學習習慣、落實「小組學習」模式；改變師生對於傳統課堂教學模式的依賴和習慣
2023年12月：
1、研討導學案的撰寫
2、開展青年教師研討課活動
3、「小組學習」模式試驗情況反饋和策略調整
4、派教師代表參與實小教研活動，請實小教師來我校講示範課
2023年1月：
1、評選優秀課件、優秀教學反思
2、對本學期活動進行總結
3、整理本學期活動材料
2023年2月——6月
1、根據前一階段「小組學習模式」實驗情況，調整或更改導學模式
2、轉變師生關係。從行動上轉變教師「教中心」到「學中心」、「師中心」到「生中心」的導學理念。
3、找典型，樹榜樣；以點帶面，推進高效課堂建設工作
2023年9月
1、評選「高效課堂」優質課和優秀導學案
2、完善、總結出適合我校的特色教學模式
2023年10月——11月
1、準備參加全縣特色模式展示
2、評選「開展有效教研，打造高效課堂」活動先進個人
高效課堂的建設是一項長期工作任務，我們將在中心學校各位領導的關心下，在教研室各位領導的大力支援下，依靠全體教師的智慧型，依靠教師的凝聚力，依靠務實求真、無私敬業的精神，創造出白廟河中心小學課堂教學改革的輝煌明天。
打造高效課堂實施方案
東皇一小 打造低負高效課堂 實施方案 一 現狀分析 自大力推進 素質教育 以來，我校教師的教育觀念 教育行為發生了顯著變化，課堂教學面貌明顯改觀。但教師的課堂教學仍然不能正確取捨，一堂課下來，教師累，學生煩的現象屢見不鮮。課堂教學的總體水平與 優質輕負 充滿活力 的新課程改革要求尚有差距.為解決此問...
打造高效課堂實施方案
一 課題提出的背景及其理論和實踐意義 1 課題提出的背景 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 中明確提出 要把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環節 提高教育質量上來。課堂是教學的主陣地，是提高教育教學質量的關鍵所在，教學質量是立校之本。當前我校教學實踐中，仍然存在的教師教...
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為了進一步落實全縣教育教學工作會議精神，圍繞縣教體局 強化學校管理，打造高效課堂 的工作方針和 一年調整，三年突破，六年爭先 的發展思路，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，結合我鎮中心小學的實際情況，就強力推進課程改革，全力打造高效課堂工作特制定以下實施方案 一 正確認識打造高效課堂的重大意義...