構建高效課堂教師個人實施計畫

姓名現在職稱

性別主教學科

英語年齡兼職學科

課堂教學分析

新課程標準倡導採用活動的途徑，通過表演、唱歌、遊戲、競賽、等小學生容易接受的形式激發他們學習英語的興趣，培養他們初步用英語進行聽、說、讀和寫的能力。課時少，教材容量大，缺少語言環境是目前制約我區英語教學發展的主要問題。很多教師抱怨課上由於缺少足夠的操練時間，學生記得不紮實且遺忘率高。

學情分析

1.由於生理特點，女生對語言的學習要比男生快，課堂中拒收大多是女生。

2.同學注意力不穩定，不持久，難於長時間注意同一樣事物，容易為一些新奇的事物所吸引。

3.他們感知事物比較籠統，不準確。看不出事物的聯絡和特點。4.對英語的學習沒有達到靈活的運用，基本上停留在對課文的內容機械的重複。

一、努力研究並踐行小學英語新課標的要求，並將教材鑽研透徹，採取生動有趣的課堂教學形式，並在課後做好課後反思，不斷改進，以求提高教學效率。多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結，並在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。二、繼續多方面吸取別人好的經驗，並虛心聽取其他老師的建

計畫與策略

議和意見，努力探索有個人特色的教學路子。多與學生溝通交流，傾聽他們的想法，了解學生的思想動態，多組織一些與英語相關的比賽，讓學生有展示自我的天地。實踐對學生的各項教育和管理，並在其中不斷使自己成長和成熟。

繼續提高自身專業素質和科研水平，開始積極參加各項專業技能比賽，多見見世面，在「賽」中求進步。

三、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路

子。能夠處理好班級的各項事務，成為一名合格的教師。經過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業素質，對教師技能比賽游刃有餘。提公升自己的業務能力，成為一名優秀的英語老師。

四、加強法律法規學習，提高依法執教水平。認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等相關的教育法律法規，增強依法執教的責任意識。繼續加強師德師風建設，修身養性，與學生平等，和諧相處，決不體罰、變相體罰學生，決不進行有償補課和有償家教，決不說任何侮辱學生人格的語言。

《給教師的101條建議》、《給我乙個班就足夠了》、魏書生老師的《班主任工作漫談》、等，認真做好學習筆記。結合自身工作實際，每學期撰寫教育教學**一篇。主動了解英語學科發展動態，積極探索並逐步形成自己富有個性的教學風格和教學方法，努力成為研究型教師。

六、立足於課堂教學，科學施教。認真學習英語課程標準，堅持反覆分析和鑽研教材，明確小學英語教學的目的，準確把握教學重點和難點。根據學生的認知特點和心理特徵，精心設計教學環節。

以豐富、生動、有效的教學手段和教師的人格魅力來吸引學生的注意力，幫助學生形成良好的學習習慣，充分發揮學生的主體性。積極開展教學研討活動，每學期上一次教學研討課，撰寫一篇教學**或教學案例。