主題： 一分鐘能幹什麼
班級：2009春教育管理本科
2009秋教育管理本科
參加人：王蕊羅輝
角色分配：（1）演示者——王蕊
（2）演示者——羅輝
教學目標
知識與能力：
1、要求學生正確把握1分鐘的時間感。
2、引導學生認識在1分鐘內能做些什麼。
3、理解分與秒的關係。
過程和方法：
1、使用鬧鐘，讓學生感受1分鐘時間的長短，引導學生確立1分鐘大概的時間感。
2、以小組活動學習方式，以「數心跳」這一具體活動，感受1分鐘內自己脈搏跳動次數，以此來體會1分鐘時間的長短。
3、運用自主式學習，讓學生自己來講述1分鐘能幹些什麼。
4、運用教學模具，讓學生正確認識分與秒之間的關係。
情感、態度與價值觀：
1、通過本課的學習，引導學生重視時間，珍惜時間，培養學生正確的時間觀念。
2、將本課與現實生活相結合，培養學生的數學興趣和對生活的熱情。
設計思路：
《一分鐘能幹什麼》是義務教育課程標準試驗教材北師大版二年級上冊第六單元，時、分、秒中的乙個內容。
數學**於生活，運用於生活，創設生活問題情境，讓學生在具體的問題、具體的情景中去感受數學的價值。在活動中學習，在活動中發展。這節課中，主要強調學生參與性 ，讓學生人人參與教學全過程，讓學生身臨其境的去感受、去體會，從而把握住僅以言語難闡述清楚的時間長短概念。
培養學生正確把握1分鐘的時間感，以及1分鐘內能做些什麼的知識能力。情感態度方面培養學生重視時間，珍惜時間，正確的時間觀念。
教學準備：
鬧鐘、**、學習卡、統計表、筆、跳繩、毽子、彩筆、皮球等
教學設計：
一、 激趣匯入
1、師：上節課我們一起學習了鐘面上的知識，誰能看著這個鐘面說說你認識了哪些朋友？
（時針、分針、秒針）
2、師：我們一起來聽**，觀察表面上分針和秒針的變化。
****
師：聽了**，你心裡有什麼感受？發現鐘錶上有什麼變化？
（心情舒暢。秒針走了一圈，分針走了一小格。）
3、師總結：1分=60秒
二、揭示課題
1、感受一秒鐘
拍手、跺腳、眨眼
2、觀察鐘面：秒針走一小格，拍1下手
師：1分鐘能拍幾下手？
（一分鐘拍60下手）
3、一分鐘內人們能做很多事情，一分鐘你能做哪些事情呢？
揭示課題：一分鐘能幹什麼
三、**新知
1、感受1分鐘
活動一：數心跳。
請小朋友伸出左手，再把右手的食指和中指壓在手腕的脈搏上。你們
感覺到了什麼？
（一下一下的跳動。 ）
師：這是我們的脈搏在跳動。脈搏跳動和心跳是一樣的。 一邊聽一分鐘的**，一邊數一數我們心跳跳多少下。
生自測，師統計。
活動二：小組學習
小組每人選擇乙個最喜歡的活動，讀書、寫字、踢毽子、跳繩、做口算題、拍球等。請喜歡讀書的人數數看一分鐘大約讀多少個字；喜歡寫字的人看看一分鐘能寫多少個字；喜歡踢毽子的看看一分鐘能跳多少下；喜歡做口算題的做做看一分鐘能算幾道題。
（學生小組學習）
小組匯報：
一分鐘可以讀個字
一分鐘可以寫個字
一分鐘可以踢個毽子
一分鐘可以做道口算
一分鐘可以畫個笑臉
一分鐘可以跳下繩
一分鐘脈搏跳下
一分鐘拍球拍下
師總結：原來一分鐘可以做好多事，你們可別小看了這一分鐘，要珍惜生命中的每一分、每一秒。
活動三：估計一分鐘的長短。
師：剛才老師讓大家在1分鐘裡做了許多活動，那麼現在老師要考考
大家，要求小朋友們做一件你喜歡的事情，估計用了一分鐘時間
後停止，看看誰估計的時間最接近一分鐘。
學生活動，記錄下資料，在全班交流。
（生：我是用數數的方法，我慢慢的數到60下，估計就是一分了。）
（生：我是用寫字的方法，我寫了25個字估計要一分鐘。）
（生：我是用跳繩的方法，我跳了120下估計一分鐘。）
2、如何判斷一分鐘
****，估一估：****了多少秒？
師：你如何估計的？估了多少秒？
揭示答案：**了80秒，
80秒=（ ）分（ ）秒
解疑：80秒裡有1個60秒，還余20秒。
三、闖關遊戲：
第一關：填空
1時分1時30分分
1分秒1分20秒秒
第二關：填單位
笑笑每天睡9小華刷牙用了3
跳繩10下用圓圓上二樓用了30（ ）
四、全面小結
師：剛才大家都嘗試在一分鐘裡做了一些事情，那麼你感覺一分鐘
的時間怎樣？
（1分鐘很短暫。）
師：是呀！1分鐘是很短暫的，但也是很重要的。你們知道嗎？在第十四
屆世界盃足球賽中，德國隊就是在最後1分鐘進了一球，從而贏得了
冠軍。時間過得飛快，時間一去就不復返，所以我們要珍惜時間，做
時間的小主人。在這裡老師送你們一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
反思《一分鐘能幹什麼》
課後反思 我執教的是 一分能幹什麼 這是一節體驗課，剛剛看了課題後，受了課題表面意思的影響，我覺得讓學生利用1分鐘做一些事，感受到1分鐘的長短，知道珍惜時間就可以了。所以，起初只側重了學生用1分能幹什麼，也就是側重了學生的做，而忽視了學生的感受，忽視了學生的說。教研的領導看了以後，也提出了 這種體驗...
一分鐘能幹什麼 lkk
2 活動二 試一試 現在請小朋友看大螢幕，在這些活動中選擇乙個你最喜歡的活動 讀書 寫字 踢毽子 做口算題等 喜歡讀書的小朋友數數看你一分鐘大約讀多少個字，喜歡寫字的看看你一分鐘能寫多少個字，喜歡踢毽子的數數看你一分鐘能踢多少下，喜歡做口算題的做做看你一分鐘能算幾道題。準備好了嗎？好，開始吧！現在誰...
一分鐘能幹什麼練習題
1.計算很短的時間，常用 作單位。2.鐘面上最細最長走得最快的針是 針。3.秒針走1小格是 秒，走1圈是 秒。4.分針走1小格，相當於秒針走 圈。5.秒針走一圈時，分針正好走 小格，也就是 分。6 60分 時 1分 秒 1分30秒 分 69分 時 分 75秒 分 秒 7填上適合的單位。淘氣做作業做了...