一分鐘能幹什麼 lkk

2、活動二：試一試

現在請小朋友看大螢幕，在這些活動中選擇乙個你最喜歡的活動（讀書、寫字、踢毽子、做口算題等）。喜歡讀書的小朋友數數看你一分鐘大約讀多少個字，喜歡寫字的看看你一分鐘能寫多少個字，喜歡踢毽子的數數看你一分鐘能踢多少下，喜歡做口算題的做做看你一分鐘能算幾道題。準備好了嗎？

好，開始吧！

現在誰來說一說你一分鐘做了什麼？有的小朋友一分鐘讀了54個字，有的小朋友一分鐘寫了26個字，有的一分鐘踢毽子踢了25下，還有的一分鐘做了12道口算題。原來一分鐘可以做這麼多的事，你們可別小看了這一分鐘呀，要珍惜我們生命中的每一分、每一秒。

3.活動三：聽一聽

同學們，我們來看鐘面上除了有我們熟悉的時針和分針這兩個老朋友外，還有乙個新朋友，它是誰呢？誰知道他叫什麼名字？對，他就是秒針，鐘面上這根最細最長，跑的最快的就是秒針了，秒針、分針、時針在不停的賽跑，

下面就讓我們來看看秒針是怎樣走的吧，（出示鐘錶——秒針走一小格的過程）誰來說說剛才你看到了什麼？仔細觀察的小朋友發現剛才秒針走了乙個小格。我們再來觀察一次，仔細聽（課件再演示一次１秒）在秒針走的時候，你們聽到了什麼？

對，我們聽到了嘀嗒的聲音，這就是秒針走動的聲音，秒針嘀嗒一聲走過乙個小格，就是一秒，秒是我們認識的新朋友，鐘面上走得最快的就是秒針，它可以記錄比一分還短的時間。秒針走乙個小格是1秒，走過兩個小格就是2秒，那走5個小格呢？對了，就是5秒，它走過幾個小格就是幾秒。

那秒針走半圈呢？半圈有30個小格，所以就是30秒。秒針嘀嗒一聲是一秒，我們用拍手的方法也可以記住一秒，現在老師來拍，同學們猜猜表示幾秒？

（師拍手四下）對，是4秒，除此之外，我們還可以用數數的方法來記住一秒，現在請同學們和老師一起記住5秒，準備好了嗎？好，開始：1、2、3、4、5。

數的時候要不快不慢地數。

秒針嘀嗒一下，我們拍手一下可以表示一秒，那同學們還可以想到哪些方法來表示1秒呢？有的小朋友說他眨下眼睛就是一秒，或者跺一下腳就是一秒。同學們想的辦法可真有趣，現在請大家再看一次鐘面，數一數，秒針走一圈嘀嗒了幾次？

（多**展示秒針走動一圈的過程）數出來了嗎？對，是60次，秒針走一圈嘀嗒60次，也就是表示多少秒呢？對，就是60秒。

請同學們仔細觀察一次，找一找在秒針走一圈的同時，分針有什麼變化？我們發現秒針走了一圈，分針走了一小格。誰知道分針走一小格表示多長時間呢？

對，分針走一小格就是1分鐘，那1分和60秒同樣長嗎？是一樣長的。分針秒針同時出發同時停止，當然一樣長呀！

那誰來告訴大家，1分和60秒之間可以用乙個什麼數學符號來連線呢？對，可以用等於號來連線，1分等於60秒，60秒等於1分，大家一起來讀一讀，和我們的新朋友打個招呼吧：1分等於60秒。

4. 實踐活動：

同學們，1分鐘還可以做些什麼呢？下面是老師從網上蒐集的一些資料，我們一起去看看吧。

短短的一分鐘裡竟然可以完成這麼多的事情，可是如果沒有鐘錶，你能用什麼方法估計一分鐘有多長呢？現在請小朋友們做一件你喜歡的事情，估計用了一分鐘時間後停止，看看誰估計的時間最接近一分鐘。好，開始吧。

現在誰來說說你的方法呢？有的小朋友是用數數的方法，他不快不慢的數到60下，估計就是一分了，有的小朋友是用寫字的方法，寫了25個字估計要一分鐘，還有的是用別的方法，小朋友們想到的方法還真不少呢。

5、想一想：

看來大家都找到好辦法了，接下來老師可要看看你們的方法靈不靈了，請大家聽一首歌，用你喜歡的方法再估一估這首歌大約用了幾分幾秒。王老師給小朋友們一溫馨提示：這首歌曲大約1分多一些，請小朋友們估一估是1分幾秒？

（**歌曲）

這首歌大家都很熟悉，你估計這首歌是1分幾秒呢？有的小朋友說是1分鐘，有的說是1分20秒，還有的說是1分30秒，到底誰說的對呢？老師告訴你這首歌長1分40秒，你估對了嗎？

那1分40秒是多少秒呢？我們知道1分是60秒，再加上40秒，60+40=100，所以1分40秒就是100秒。像這樣的題，我們先把前面的分化成秒，是幾分就是幾個60相加，再加上後面的秒數就是所求的答案了。

小朋友，你知道嗎？在運動會10公尺氣步槍射擊比賽中，每發子彈必須在75秒**出，你知道75秒是幾分幾秒嗎？因為60秒等於1分，75秒裡有幾個60秒就是幾分，再用75秒減去60秒就等於不夠整分的秒數了，所以75秒就是1分15秒。

6、改錯：

分和秒是我們常用的時間單位，下面是小明寫的一篇日記，請同學們想一想這些時間單位用得對不對？

小朋友，你認為小明這篇日記中所用的時間單位都對嗎？有些是不對的，請你幫他改一改吧。同學們，我們不僅要學會看時間，還要有一定的時間觀念正確地使用時間單位，否則就會像小明一樣鬧笑話了。

三、鞏固練習：

剛才我們做了很多1分鐘的活動，大家表現很不錯！現在王老師想來考考小朋友們，為此，老師設定了四關，順利通過四關的小朋友，就是今天表現最棒的孩子，同學們有信心嗎？

1、讀一讀，寫一寫（課本第67頁第1題）

2、單位換算：（課本第67頁第2題）

3、填一填：（課本第67頁第3題）

4、口算：（課本第67頁第4題）

5、數學故事：

四、課堂總結：

通過這節課，我們不僅學會了很多認識鐘錶的知識，更知道了時間的寶貴。1分確實能幹很多事，一分鐘在學習上很重要，在生活中也是如此，如果早上貪睡一分鐘，就可能遲到20分鐘，在體育比賽中，一分鐘就更和金牌一樣寶貴了，你知道你1分大約能跑多少公尺嗎？課下不妨去試一試吧。