2、 通過朗讀，自讀，討論能分析出文章某些語句的特點，體會並說出作者所表達的感情
4、 通過老師的講解，自我感悟能說出人與自然的關係。
評價任務
針對目標1設計以下幾個問題：
1、自讀課文， 能用自己的話或固定的語式準確的概括出文章的內容。
2、能根據文中的某些關鍵詞句梳理出文章的思路。
3、通過閱讀感悟，能簡單的說出作者寫這篇文章的主旨。
針對目標2設計以下兩個活動
1、通過出聲讀，想象讀，體會並討**章某些語句的特點和情感。
2、通過自讀，默讀說說自己的喜歡的語句，並說明其中的原因。
針對目標3設計的教學活動是：
通過拓展延伸中的那山，那水，那土，那天的一些**和事實引導出學生說出人與自然之間的關係。並點出本文托物寓意的寫法。
教學過程
附：板書設計
那樹王鼎鈞
人--------和諧相處--------樹喜歡利用庇護奉獻
抱怨嫌棄忍辱負重
毀滅遺忘引頸受戮
《那樹》教學設計和課後反思
中圖分類號 g63.23 文獻標識碼 b 文章編號 2095 3089 2013 25 0 02 教學目標 1 知識目標 1 積累詞語，掌握 倒坍 引頸受戮 周道如砥 等詞的詞義並學會運用。2 了解王鼎鈞及其散文創作成就。3 理清文章的基本結構。2 能力目標 1 整體把握課文內容，課文的主旨。2 體...
基於標準的教學設計
認識年月日 人教版小學數學三年級下冊 單位 航空港區第十六小學 姓名 翟尚瑩 認識年月日 學習目標 1 引導學生認識時間單位年 月 日，知道大月 小月的知識，記住各月的天數。2 會判斷大 小月。3 初步建立年 月 日的時間觀念，觀察能力和思維能力，滲透科學的思想方法。學習重點 對每個月的天數的認識。...
尊嚴基於標準的教學設計
尊嚴 教學設計 教材 義務教育課程標準實驗教科書，人民教育出版社 教學內容 小學四年級 語文 下冊 第二組 教學主題 以誠待人 課時 共2課時，第1 2課時 授課物件 四年級學生 設計者 目標確定的依據 1.課程標準的相關要求 1 對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動是識字的習慣 良好書寫的習慣，有初步...