作者：王勁松
**：《中小學學校管理》2023年第12期一、教材的有效使用是提高英語教學質量的根本保證古人有云：巧婦難為無公尺之炊。
可我們英語教師都知道，就算有「公尺」，要想煮熟這頓「飯」也非易事。新課程明確指出，教師應該學會「用教材教」，而不是簡單地「教教材」。教材還是要用活用巧。
一方面，教師要鑽進教材，進行解讀，鑽研和思考，不要按部就班，照搬照抄。在充分了解和把握教學目標和教材編寫意圖上，要融入我們自己的智慧型和情感，或調，或改，或組，以教材為載體，靈活有效地組織教學。比如在「調」這一點上，我們可以調整每一課相對獨立的各部分，通常每課會出現read and learn，read and act，ask and answer，learn and practice等部分，在課堂組織教學時各部分是可以打亂的，也可以整合；也可以把整個單元教學內容做重新調整，更有利於知識講解的系統性和完整性；也可以調整本書的目錄中各單元的編排順序，以話題為主線將各單元相關內容進行串聯，這樣一來，會更符合學生的興趣和能力需要，各話題原本就比較貼近學生的實際生活，進行調整後加強了記憶刺激機率，可以啟用學生的認知興奮點。
對初中英語課堂教學感悟
摘要 加強初中英語課堂教學既是提高學生學習英語興趣的重要途徑,也是提高英語教學質量的關鍵。教師在課堂上如何教,學生在課堂上怎樣學,一直是教學 中的重要問題。作為一名從事教學的英語教師,在教學過程中,應該時刻去思考如何讓學生更容易掌握所學知識,應該時常對自己的教學進行反思,在乎自己教學過程的感悟。關鍵...
初中英語課堂規則
有獎競賽 全班分為8個小組，每個小組有一名組長負責每天的分數登記及每週的分數統計，組長登記分數是最少需要2名組員在場監督。每週將對分數排名前3的同學進行獎勵，設進步獎2名。每週分數將累計，一月總結一次，學期末進行大統計，另有獎勵。一 活動適用範圍 初一 4 班英語課 二 活動規則 一 課堂紀律 1 ...
農村初中英語課堂
摘要 在資訊化教學模式的推動下，農村初中英語課堂互動教學越來越發揮巨大作用，成為調動學生課堂學習主動性和提高課堂教學效率的有效途徑。就是把教學活動看作是師生之間進行的一種真誠 和諧的交往和溝通。把教學過程看作是乙個動態發展著的教與學統一的活動過程。關鍵詞 新課程農村初中互動教學 我國當前正在積極開展...