【學習目標】
1．正確、流利、有感情的朗讀課文，理解文中的相關詞語（憂鬱、嗚咽）。
2．抓住重點詞語、句子反覆朗讀感悟，從各個角度交流各自的閱讀感受，把握作者的思想感情，從而以情激情，認識到保護鳥類的重要性。
3．引導學生蒐集、了解有關鳥兒的資料，仿照課文再寫乙份偵察報告。
【學習重點、難點】
1．抓住重點詞語、句子反覆朗讀感悟，從各個角度交流各自的閱讀感受，把握作者的思想感情，從而以情激情，認識到保護鳥類的重要性。
2．引導學生從不同的內容中概括出相同的主題，培養學生的閱讀理解和概括能力。
3．仿照課文再寫乙份偵察報告。
【導學過程】
一、自主學習
1、在文中圈出生字，畫出詞語，標出自然段，認讀生字詞，讀準字音。
2、完成練習冊上課前自學題。
3、自讀課文，說說鳥兒發回了哪些偵察報告？
二、合作**
1.我派資訊鳥到外面去偵查什麼？
2. 燕子為什麼哭泣？
怎樣解釋「嗚咽」？「嗚咽」與「哭泣」的區別是什麼？「已經不是第一回啦？」說明什麼
3、海鷗為什麼再也飛不起來了？
4、正當作者為燕子、海鷗的不幸遭遇感到不安時，收到了乙份加急電報。鳥兒朋友的心情怎樣？作者馬上去營救它，結果呢？
5、這四份報告反映了乙個共同的主題是什麼？
6、在此你想發出什麼呼籲？
三、展示點評
四、整合提高
教師針對學生學習情況進行點撥、引導、綜合。
五、總結反思
學了這一課，你有什麼感受？
六、當堂檢測
1、完成練習冊上課堂鞏固題。
3、我們能給鳥兒以什麼幫助呢？
請你根據生活中的所見所聞或蒐集的有關資料，用第一人稱寫乙份「偵察報告」。
鳥兒的偵察報告
一 教案背景 1 面向學生 小學學科 語文 2 課時 2 3 學生課前準備 1 自學生字詞，讀準字音，理解詞義。2 初讀課文了解大意。3 標出自然段，寫出段意。二 教學課題 鳥兒的偵察報告 作者要喚醒人類對自己行為的幡然悔悟，希望人們珍惜鳥類，保持鳥類與良性生態迴圈的密切關係，使我們美麗可愛的家園充...
鳥兒的偵察報告作文
鳥兒的偵察報告作文一 鳥兒的偵察報告 偵察報告之一 貓頭鷹露宿街頭我來到一棟大樓下歇腳，發現乙隻貓頭鷹蜷縮在角落裡。我覺得非常奇怪。我皺著眉，問 貓頭鷹大哥，你不去休息，在這兒幹什麼？晚上還要捉老鼠呢！貓頭鷹抬頭望了望我，有氣無力而右傷心悲憤地說 這裡原本是一片茂密的樹林，我們鳥兒的樂園。河水清澈見...
鳥兒的偵察報告教學反思
鳥兒的偵察報告 教學反思 回顧本堂課的教學，感慨頗多。有較為理想的地方，也有不盡如人意之處。不得不承認，教學一是門遺憾的藝術，當我們就是在這一次次遺憾中成長，從而接近不斷完善自己。本課是一課時完成的略讀課文，以學生自學為主。課文內容及主題是大部分學生都能讀中理解的。加上平時對本班學生自主學習能力 預...