鳥兒的偵察報告作文

2022-11-12 18:48:03 字數 1424 閱讀 1354

鳥兒的偵察報告作文一:鳥兒的偵察報告()偵察報告之一——貓頭鷹露宿街頭我來到一棟大樓下歇腳,發現乙隻貓頭鷹蜷縮在角落裡。我覺得非常奇怪。

我皺著眉,問:「貓頭鷹大哥,你不去休息,在這兒幹什麼?晚上還要捉老鼠呢!

」貓頭鷹抬頭望了望我,有氣無力而右傷心悲憤地說:「這裡原本是一片茂密的樹林,我們鳥兒的樂園。河水清澈見底,樹木高聳入雲。

可人類來到了這裡,大量砍伐樹木,嚴重汙染河水;在這了建起了許多任務廠,大樓。讓我們真不知去哪兒好啊!」據說,這種事已經不是第一回了呢!

我想,百靈鳥姐姐和八哥弟弟的遭遇也差不多吧。貓頭鷹真可憐。我們真是太自私了,為了自己更好的生活,讓鳥兒們無家可歸,一點不顧它們的感受。

偵察報告之二——悲劇再次發生我剛準備起飛,大「霧」就迷了我的眼睛,我又停了下來。一轉頭,只見貓頭鷹已口吐鮮血白眼正直,倒死地上。我頓時傻了眼:

「這是怎麼啦!?」小麻雀嗚咽著說:「它,它,它幾天沒吃東西,見有只老鼠死在面、面前,便狼吞虎嚥起來……」「那有什麼問題?

」我疑惑極了。「那老鼠是吃過鼠藥的!」小麻雀哭得更厲害了,「嗯嗯,哇……」唉,發生這樣的事,真不應該。

本來用藥是為了除「害」,沒想到連我們的益鳥朋友也受到了牽連。難道讓鳥兒們無家可歸還不夠嗎?為什麼非要把它們「趕盡殺絕「?

用得著嗎?偵察報告之三-----沙龍兔的滅亡真怪!沙龍兔去哪兒了?

只有一片黃沙回答我:「它們就在前面不遠剛下過雨的小水坑裡。」我急忙飛過去,只見沙龍兔被人們乙個個的裝在籠子裡。

我關切的問:「你們為什麼不反抗?任人類把你們裝進籠子裡?

」「我們這裡一年下一次雨,我們的首領帶領我們來喝水,可是沒想到是人類設下的圈套。我們喝了以後就……」「你沒事吧!快醒醒!

」據老人說沙龍兔的皮毛稀有珍貴,他們居住的地方一年下一次雨,商人們根據這個特點假設水源,捕捉沙龍兔,這樣的悲劇一次又一次的上演,沙龍兔滅亡了!人類自私自利,急功近利,害人如害己,我們的動物朋友在逐漸減少、滅亡,生態平衡日益遭到破壞,我們生活的家園越來越可憐。親愛的人類朋友:

保護自然,愛護生命吧!鳥兒的偵察報告作文二:鳥兒的偵查報告()我有乙隻鳥兒,它能飛往全國各地,向我傳回各種資訊。

有一天我對它說:「朋友,請你飛到外面去偵察一下,好嗎?」想知道什麼情況?

」鳥兒問我。去看看你的夥伴——可愛的燕子、山雀、小魚、海鷗和布穀鳥,它們都是我的朋友。我已經很久沒有它們的音信了,我很想念它們。

「好的,明白了。」我的鳥兒出發了。下面就是我收到的偵察報告。

偵察報告之一:山雀不在歌唱真怪,今天,小山雀沒有再婉轉的歌唱了,以前我在千公尺以外,都聽的到它那動聽的歌唱,我連忙停在了樹枝上,看見山雀爸爸和山雀媽媽的眼淚水直流三千尺,我覺得很好奇,我連忙飛過去問:「小山雀今天怎麼沒有歌唱了呢?

為什麼你們在傷心的哭啊?山雀媽媽說:「我的,我的孩子被幾個調皮的孩子用彈弓裝上幾顆堅硬的石頭打中了腦袋,鮮血直流,醫生說已經沒有救了。

」這調皮的小孩,連乙隻小山雀都不放過,真是殘忍啊!這悲劇已經不是第一回了。

鳥兒的偵察報告

一 教案背景 1 面向學生 小學學科 語文 2 課時 2 3 學生課前準備 1 自學生字詞,讀準字音,理解詞義。2 初讀課文了解大意。3 標出自然段,寫出段意。二 教學課題 鳥兒的偵察報告 作者要喚醒人類對自己行為的幡然悔悟,希望人們珍惜鳥類,保持鳥類與良性生態迴圈的密切關係,使我們美麗可愛的家園充...

鳥兒的偵察報告教學反思

鳥兒的偵察報告 教學反思 回顧本堂課的教學,感慨頗多。有較為理想的地方,也有不盡如人意之處。不得不承認,教學一是門遺憾的藝術,當我們就是在這一次次遺憾中成長,從而接近不斷完善自己。本課是一課時完成的略讀課文,以學生自學為主。課文內容及主題是大部分學生都能讀中理解的。加上平時對本班學生自主學習能力 預...

16《鳥兒的偵察報告》導學案

學習目標 1 正確 流利 有感情的朗讀課文,理解文中的相關詞語 憂鬱 嗚咽 2 抓住重點詞語 句子反覆朗讀感悟,從各個角度交流各自的閱讀感受,把握作者的思想感情,從而以情激情,認識到保護鳥類的重要性。3 引導學生蒐集 了解有關鳥兒的資料,仿照課文再寫乙份偵察報告。學習重點 難點 1 抓住重點詞語 句...