資訊科技環境下經典材料教與學的探析讓成功的經典材料為人生奠基
（作文教學、講座參考）
內容摘要：在作文教學中引入成功學，結合資訊科技，引導學生培養經常閱讀、主動積累、自覺感悟、靈活應用經典材料的良好習慣，擴大視野，增長知識，為豐富、美好和成功的人生奠基。讓經典材料為作文服務，為教學和諧，為人生奠基，這樣必將更加有效地凸顯作文所具有的工具性和人文性的特徵。
經典格言能啟人心智，感人故事能改人心境，優美樂曲能淨人心靈。當然，插敘經典材料應切合需要，突出重點，有感而發，感受為主，為中心服務；故事應有頭有尾，合情合理；同時平常要有意識、有選擇、有重點地閱讀、積累、篩選和應用。
關鍵詞：課件製作、資訊科技、經典導航、感悟、奠基、綜合應用
正文：[教學目標]
1．認識經典材料的範圍。
2．了解收集、閱讀經典材料的具體途徑，學習及時恰當地應用經典材料，既補充、襯托主要內容，也為文章增添色彩，從而不斷提高作文水平。
3．在作文教學中引入成功學，結合資訊科技，引導學生培養經常閱讀、主動積累、自覺感悟、靈活應用經典材料的良好習慣，擴大視野，增長知識，為豐富、美好和成功的人生奠基。
[教學準備]
1．布置學生多渠道收集經典材料，包括經典故事、**、動畫、**、網頁等。
2. powerpoint課件製作，插圖、動畫、文字、聲音等綜合應用。
[教學過程]
一、概念匯入。
老師解釋「經典」的含義——指具有典範性、權威性、經久不衰的萬世之作；經過歷史選擇出來的最有價值，最能表現本行業的精髓，最具代表性，最完美的作品。（參考百度百科：作文中如能恰當應用經典的材料，例如引用格言警句，引用千古詩詞，引用篇幅短小、飽含哲理、寓意深刻的故事，既能有效襯托和突出主題，又能使讀者受到深刻的啟迪。
二、分組交流。
資訊科技融入數學學科中的教與學故事
數學，是抽象性，邏輯性很強的一門學科。小學生的思維正處於由具體形象思維為主向抽象邏輯思維為主的過渡階段，小學數學必須在數學知識的抽象性和學生思維的形象性之間架起一座橋梁，而資訊科技正是這樣一座橋梁。在數學教學中，把資訊科技融入其中，這是資訊時代的要求，也是素質教育的要求。所謂 融入 其核心就是把現代...
下資訊科技計畫
2011 2012學年度第二學期東壩中心小學 資訊科技學科工作計畫 一 指導思想 本學期我校資訊科技學科繼續圍繞縣研訓中心和學校的工作計畫，積極配合學校課程改革的實驗，進一步的提公升我校資訊科技學科的質量和水平,擬訂本學期學科工作計畫。二 工作要點 1 認真按照教案內容上好資訊科技課程,確保學生上好...
資訊科技匯報材料
薊縣東二營鄉東二營小學 2010年9月 資訊科技教師匯報材料 東二營小學賈長青 尊敬的各位專家 我是資訊科技課教師，對本學科的教學做法主要做以下四方面匯報 一 不貪多只求全，力爭一課一得 作為以動手操作和實踐為主的資訊科技課，一直以來都受到許多小學生的喜愛。然而如何抓住學生的這種興趣，將學生的興趣引...