一、教材分析：
小學「資訊科技」教科書共分三冊，其中四年級學習第一冊。課本共分兩個單元：第一單元漢字輸入；第二單元網上衝浪；共分為14課。
第一單元漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、片語、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網上作文等。
第二單元網上衝浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、並對網上的資源進行**。
二、教學目的和任務
1、通過學習漢字輸入：指導學生學習漢字的錄入，包括單字、片語、標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網上作文等。
2、通過學習網上衝浪：指導學生進行上網瀏覽、網上學習、並對網上的資源進行**。
3、培養學生的操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟體的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助於其它學科的學習。
4、利用常用的一些操作軟體培養學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。
三、學生情況分析：
大部分學生遇到問題能積極動腦思考。兩個班相比較而言，二班學生的整體基礎要比一班強一點。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。
從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，教會他們對電腦漢字輸入得操作和網上學習的技巧，為以後的學習打下堅實的基礎。
四、教學措施：
1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產生濃厚的興趣，能使學生在學習中自願的學、主動的學。充分發揮小組合作學習的方法，讓優生幫助差生學習。
2、採取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯絡實際的原則，對於學生操作中的故障，教會學生處理的方法。
3、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。發揮機多的自然優勢搞好教學。
五、教學進度：
六、教研課題：
資訊科技與課程整合
泰山版資訊科技第一冊上教案
4 滑鼠的結構和握法 滑鼠通常有兩鍵 2d 或三鍵 3d 右手食指進行左鍵操作，中指進行右鍵操作，大拇指 無名指和小拇指輕握滑鼠兩側。5 滑鼠的移動 遊戲操作。6 開機及開機畫面結構 正確開機順序為先開顯示器等外部裝置，然後開啟計算機主機。7 關機順序 開始 關機 或alt f4 課時安排 1課時。...
小學資訊科技第一冊下
課程標準 一 課程的性質與地位 培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技 培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習工作和生活打下必要的基礎 ...
2019版泰山版資訊科技第一冊全冊教案
第1課資訊工具知多少 教學目標 1.了解什麼是資訊和資訊工具，知道資訊工具的作用。2.知道身邊常見的智慧型資訊工具有哪些，能說出他們的主要功能。3.初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對促進社會發展的重要作用。教學重點 知道身邊常見的智慧型資訊工具有哪些，能說出他們的主要功能 教學難點 了解電腦的開...