2008.8
資訊科技教學計畫
一、學生基本情況通過上學期的學習，學生對指法，文字編輯有了進一步的提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏； 學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。
但是這又存在乙個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、 教材分析本期教材是使用新編版：小學資訊科技第2冊，內容是全新的。內容包括：
文字編輯、網路基礎知識。其中「文字編輯」的內容占本教材的80%，可見文字編輯是這學期學習的重點，又是難點。 知識點：
文字編輯、指法練習、網路基礎知識重難點：文字編輯
三、指導思想： 根據學校工作計畫和小學資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標： 1、了解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。 2、培養學生對計算機的感性認識，了解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。 4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。 6、做乙個成品出來 ：「保護地球」。
五、教學措施本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排
第一課時講解室內常規、新學期計畫及安排、編位置
第二課時指法練習、基本鍵位及其準則
第三課時指法練習、鞏固以前所學
第四課時輸入一篇短文、儲存
第五課時修改這篇短文
第六課時美化段落、漂亮的藝術字
第七課時插入**、插入自選圖形
第八課時半期測試：創作小報（2）
第九課時網際網路的網路位址
第十課時有價值的歷史記錄
第十一課時實用的收藏夾
第十二課時網上尋寶
第十三課時怎樣申請電子郵箱
第十四課時怎樣使用電子郵箱
第十五課時複習
第十六課時期末測驗
資訊科技第一冊上教學計畫
四 課程評價 1 重視教學的過程，注重不同學生自身的差異教學的乙個重要目標，就是注重引導學生以適應自身的學習方式來學習，以形成思考和解決問題的實際能力。在教學中，由於每個人獨立的個體，每個人對知識的理解 領悟能力不同，我們不能使用統一和標準化的方式來進行的評價，評價應重視學生個體差異。如在教四年級的...
小學資訊科技第一冊上教學計畫
2011 2012學年度第一學期 一 課程描述 三年級上冊資訊科技教材以三年級學生為物件，根據學生年齡特點，教材以建立學生學習興趣為主要目的，通過繪畫 遊戲等形式引導學生初識計算機 學習使用滑鼠鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學單元 計算機樂園，計算機繪畫，與鍵盤握握手。二 學期教學目標 知識和技...
第一冊資訊科技教學計畫
四年級下冊資訊科技教學工作計畫 一 學生情況分析 這一學期我教授四年級，四年級的學生個個朝氣蓬勃，活潑可愛十分討人喜歡，從他們的表現可以看的出，他們個個充滿活力，都十分喜歡資訊科技這門令人陶醉的課程。學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，對windows介面也有所了解,只是操...