4、滑鼠的結構和握法：滑鼠通常有兩鍵（2d）或三鍵（3d）；右手食指進行左鍵操作，中指進行右鍵操作，大拇指、無名指和小拇指輕握滑鼠兩側。
5、滑鼠的移動——遊戲操作。
6、開機及開機畫面結構：正確開機順序為先開顯示器等外部裝置，然後開啟計算機主機。
7、關機順序：開始—關機（或alt+f4）。
課時安排：1課時。
教學過程：
一、談話匯入新課。
1、新學年咱們增加了一門新課，就是我們手中的《資訊科技》，大家喜歡這門課嗎？以後將由我和大家共同學習。以前有誰接觸過計算機？
（家裡有、見過別人用）。（根據情況調整一下機位，找出小組長）。主要用來做什麼？
（學生回答，教師補充，超市付款、醫院、銀行、車站）。下面我們就來認識計算機。
二、學會開機、認識桌面。
每個同學面前正對著的像電視一樣的就是顯示器，下面的是主機。有的同學已經開機了，誰來告訴大家怎樣開機？（找學生說，教師總結）
螢幕上顯示的整個區域就是桌面。桌面包括桌布、圖示（電腦程式在桌面上的名稱，執行程式）、開始按鈕（也可以進入程式）和工作列（執行後的程式，其名稱以按鈕形式出現）。
三、認識滑鼠及握法。
大家看到桌面上有乙個小遊戲，想不想玩？可是我們怎樣控制計算機呢？（找學生說）用滑鼠（左鍵、右鍵、翻頁滾輪）。
正確握法：把滑鼠放在光滑的平面上，用右手掌心握住滑鼠，食指輕輕放在滑鼠器的左鍵上，中指輕輕放在滑鼠器的右鍵上，大姆指、無名指和小指輕輕握住滑鼠的兩側。（教師說學生具體操作感受）
四、移動滑鼠玩遊戲
大家動動滑鼠來看一看，螢幕上的指標有什麼反應？移動滑鼠就是不需要擊鍵，只改變滑鼠指標在桌面上的位置。那麼怎樣啟動遊戲程式呢？
雙擊桌面上的圖示即可，雙擊就是快速按滑鼠左鍵兩次。簡單介紹遊戲的玩法（彈小貓，記分）。操作熟練的同學玩第二個遊戲（飛行拯救，練習精細動作）（靈活掌握時間，大約留出十分鐘）
五、你知道嗎？
教材第6頁滑鼠的由來。
六、課堂小結。
第2課單擊滑鼠玩遊戲
教學目標：
1、知識目標：認識計算機的基本組成，掌握滑鼠的基本操作—單擊，學會運用滑鼠移**塊。
2、技能目標：掌握單擊操作，熟悉遊戲的步驟和技巧，能夠使用單擊準確、迅速完成遊戲。
3、情感目標：培養學生端正認真的學習態度，良好的操作習慣，提高學生觀察力。
重點和難點：
1、重點：掌握滑鼠左鍵單擊操作，區分右鍵與左鍵單擊，通過教學培養學生興趣。
2、難點：熟練滑鼠右鍵單擊操作指法，解決學生滑鼠左右鍵操作容易混淆、單擊滑鼠出現移動狀態的問題。
知識點：
1、遊戲啟動方法。
2、學會「打飛碟」遊戲操作方法。
3、單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。
4、單擊訓練遊戲的基本技巧。
課時安排：1課時。
教學過程：
一、談話匯入新課
二、認識計算機各部分的名稱，知道每一部分的作用。計算機主要是由顯示器、主機、鍵盤、滑鼠等幾個部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。
三、單擊：
1、單擊，就是用食指快速地按一下滑鼠左鍵，馬上鬆開。這個操作通常可以用來選中某個物件或執行某個操作。
2、學習單擊的方法及作用。學生明確後進行單擊練習，學習練習的過程中，注意進行指導。注意學習的操作方法
四、大顯身手:
1、開啟計時遊戲「打鼴鼠」，檢驗一下你操作滑鼠的水平。
2、說一說開機和關機的順序。
五、課堂小結。
第3課拖拽滑鼠玩遊戲
教學目標：
1、知識目標：掌握遊戲的啟動、拼接等操作方法，獨立完成多個圖形的拼接遊戲活動 。
2、技能目標：熟練掌握滑鼠的基本操作—拖拽，進一步鞏固移動滑鼠操作。
3、情感目標：通過遊戲的滑鼠操作，培養學生敏銳的觀察能力；增強對滑鼠拖拽操作的感性認識。
重點和難點：
1、重點：指導學生熟練運用滑鼠拖拽完成遊戲操作，培養學生敏銳的觀察能力。
2、難點：正確掌握滑鼠操作，拖拽中保持穩定操作。
知識點：
1、滑鼠拖拽。
2、遊戲啟動方法。
3、兩個遊戲的使用。
4、遊戲使用技巧。
課時安排：1課時。
教學過程：
一、談話匯入新課
二、複習滑鼠的單擊和雙擊操作。
三、學習滑鼠的拖拽：
滑鼠拖拽：先將滑鼠指標移動到選定物件，按下左鍵不要鬆開，通過移動滑鼠將物件拖拽到預定位置，然後鬆開左鍵。滑鼠拖拽可以將物件由乙個地方移動到另乙個地方。
學習進行圖示的拖拽練習。
四、利用拖拽滑鼠所學的本領，玩遊戲，進行滑鼠拖拽練習。
五、大顯身手：
測測你的能力，開啟「拉力板」遊戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。
觀察：教材第13頁第2時題，學習做得對不對。
六、說說這節課你學到了什麼。
七、課堂小結。
1、學習拖拽滑鼠的方法，知道拖拽滑鼠的作用。
2、鞏固滑鼠的操作知識。
3、使學生能夠比較熟練地操作滑鼠。
第4課遊戲大本營
教學目標：
1、知識目標：熟練進行滑鼠移動操作，掌握滑鼠雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個遊戲的使用方法，並獨立完成遊戲。
2、技能目標：在熟練進行單擊操作的基礎上，進一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習。
3、情感目標：提高學生學習興趣，培養良好的觀察能力和反應能力。
重點和難點：
1、重點：根據三個滑鼠操作遊戲學會滑鼠雙擊、右擊和拖拽，完成滑鼠操作的綜合練習。
2、難點：快速掌握遊戲方法，靈活運用雙擊、右擊和拖拽進行紙牌遊戲操作。
知識點：
1、雙擊含義：連續快速按滑鼠左鍵兩次。
2、三個遊戲的啟動和使用。
3、認識雙擊捕捉。
課時安排： 1課時。
1、進行滑鼠操作的綜合練習，提高學生操作滑鼠的熟練程度。
2、學習滑鼠的右擊。
教學過程：
一、談話匯入新課
二、學習捉蝴蝶的遊戲。指導學生遊戲的方法，然後讓學生進行練習。
三、學習滑鼠的右擊。首先讓學生明確滑鼠右擊的概念。滑鼠右擊，是指用中指單擊滑鼠右鍵。右擊後，螢幕彈出快捷選單，供進一步選擇操作。
指導學生通過滑鼠的右擊開啟檔案。
四、有趣的創作。
(1)學習拼圖遊戲。
通過拼圖遊戲練習學生的單擊和移動操作。單可以選中物件，然後移動到合適的位置。就可以完成拼圖。
(2)翻牌學加減法。
一共18張卡片，翻開兩張一樣的，會在下面出來4個答案，選擇乙個正確的答案，右邊的方格就會變紅，繼續翻牌選擇答案，直到9個方格全部變紅。
通過這個遊戲即鍛鍊了學生的滑鼠操作，又發展了學生的智力。
五、學生進行操作練習。
六、課堂小結。
第二單元計算機繪畫
教材分析：
本單元安排計算機繪畫內容的目的，就是為了進一步激發學生的興趣，培養學生操作計算機的技能及學科整合能力。
鑑於目前計算機繪畫軟體的實際及學生年齡段特點，教材選擇了「金山畫王2004」（簡稱「金山畫王」）作為教學軟體。該軟體以形象**貼上為主，繪畫難度低，容易被學生接受和掌握，容易激發學生的興趣。教學中，可以根據學校實際選擇windows作業系統自帶的圖畫軟體或其他繪圖軟體（如photoshop）。
教學目標;
通過本單元的教學了解繪畫軟體的基本操作方法，使學生在完成繪畫的同時進一步熟練掌握滑鼠操作，學會利用軟體中提供的繪圖工具及顏料進行基本的構圖、配色，能設計出相對完整的、比較綜合的繪畫作品。提高滑鼠操作的熟練程度。通過本單元教學培養學生的創造力、想象力和良好的審美觀，激發學生互助、互學、充分交流合作的習慣。
重點和難點:
1、重點：學會使用繪圖軟體，獨立完成有創意的電腦繪畫作品，提高滑鼠操作水平。
2、難點：培養學生自主**、主動學習、富於想象、勇於創新的精神。
教學方法:
採取「任務驅動」或「學科整合」，教學中可以與其他學科的教學和學校課外相關活動等結合起來。如：在製作計算機繪畫作品時可選用美術課作品，可組織科普展覽、美術比賽、班級或學校宣傳等，充分展示學生設計製作的計算機繪畫作品。
第5課初識畫王
教學目標：
1、知識目標：初步掌握金山畫王2004的啟動、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫王的的主介面和背景的組成，能夠進行背景設定和儲存。
2、技能目標：能正確啟動和退出金山畫王。
3、情感目標：寓教於樂，教學中滲透美育教育，使學生逐步感知電腦在繪畫中的作用，培養學生學習電腦作畫的興趣，激發美術創作潛能，增強學生的審美觀。
重點和難點：
1、重點：正確啟動和關閉金山畫王2004。
2、難點：掌握金山畫王2004的主要組成部分，正確插入背景圖。
知識點：
1、金山畫王的啟動及主介面。
2、金山畫王常用按鈕的使用方法。
3、掌握金山畫王背景的設定及儲存。
課時安排：本課安排1課時。
教學過程：
(一)創設情景，引入教學
教師利用多**教學手段（課件、網路資訊互動平台）將幾幅作品展示給全體學生，引出本課內容。
(二)自主**，合作交流
1、啟動金山畫王
a、學生自己試一試，說一說有你是怎樣進入金山畫王的
b、師生共同歸納操作步驟：
開始---程式---金山畫王---金山畫王筆
或雙擊桌面上的「金山畫王」的快捷方式圖示
2、借助語音提示功能，**操作介面的組成
做一做：移動滑鼠到某個工具上，停留學生秒鐘，聽到什麼了？
師簡述：你只要移動滑鼠指向某個工具，就能聽到這個工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。
說一說：你認識了哪些工具？
師生歸納：介面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區、工具箱和調色盤。
3、工具箱的使用
工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動相應的切換鈕，系統就會彈出相應的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。
教師演示：介紹各按鈕和用法和特點，重點講解繪圖工具。
(三)學生上機練一練
利用繪畫工具自由創作。
(四)展示優秀作品
演示優秀小作品，說一說自己的畫法。
(五)課堂小結。
第6課用**拼圖
教學目標：
1、知識目標：了解角色相簿的基本型別，掌握插入和調整****和動畫的基本步驟方法。
3、情感目標：學會用**畫表達自己的意圖和情感。
重點和難點：
2019版泰山版資訊科技第一冊全冊教案
第1課資訊工具知多少 教學目標 1.了解什麼是資訊和資訊工具，知道資訊工具的作用。2.知道身邊常見的智慧型資訊工具有哪些，能說出他們的主要功能。3.初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對促進社會發展的重要作用。教學重點 知道身邊常見的智慧型資訊工具有哪些，能說出他們的主要功能 教學難點 了解電腦的開...
泰山新版資訊科技第一冊上感受資訊世界
1 感受資訊世界 教學內容 泰山版資訊科技第一冊上第一單元第一課 教學目的 1 感受校園中的資訊，遊覽校園，發現資訊。2 掌體會資訊的重要性。教學重點 感受資訊的存在 教學難點 體會資訊的重要性 教具準備 計算機 教學方法 實驗法 演示 討論法 練習法 資料準備 計算機和多 廣播系統 教學過程 一 ...
泰山 彩色版 第一冊 上 資訊科技教學計畫
第一冊資訊科技教學計畫 一 學生分析 主要包括往年成績 學生素質 優差生等 三年級剛開始開設資訊科技課程，有條件的學生家中有電腦，對計算機的知識已經有了一些了解，操作較熟練，但是大部分學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生會對所學知識遺忘較大，操作易生疏。...