第1課資訊工具知多少
教學目標
1.了解什麼是資訊和資訊工具，知道資訊工具的作用。
2.知道身邊常見的智慧型資訊工具有哪些，能說出他們的主要功能。
3.初步了解電腦的基本組成和主要功能及其對促進社會發展的重要作用。
教學重點
知道身邊常見的智慧型資訊工具有哪些，能說出他們的主要功能
教學難點
了解電腦的開機、關機的操作步驟
教具準備多**課件、計算機、課本等
教學過程
一、談話匯入新課
同學們我們這節課是什麼課？
對，資訊課，那什麼是資訊呢？資訊工具都有哪些呢？
二、做中學：
（一）資訊和資訊工具：
1.通過學生的回答和閱讀課本導圖，讓學生明白：
我們通過書籍、路牌、電視等獲取的知識或訊息就是資訊；傳遞這些資訊的書籍、路牌、電視就是資訊工具。
2.活動一：說說身邊的資訊工具。
學生先分組說再輪流說、補充說等，通過各種形式，讓學生說出身邊的資訊工具都有哪些。
（不要太亂鋪得太開，著重引導學生說說身邊的高科技產品）
（二）電腦是強大的資訊工具。
1.根據學生的回答，告訴學生電腦是強大的資訊工具。
2.教師要和學生區分：狹意電腦（筆記本和台式電腦）和廣義電腦（還包括手機、導航儀、一體機、ct機……等智慧型工具）：
3.活動二：我來說電腦在生活中的作用。
根據學生的回答，讓學生知道：電腦正在成為人類社會不可缺少的資訊工具。
（三）電腦的主要組成部分：
1.先讓學生自行說，再以台式電腦為例，讓學生了解它主要由主機、顯示器、鍵盤和滑鼠組成。
2.了解各部分的功能：
先讓學生自行說，再補充，讓學生知道：主機是電腦的主要部件，運算處理的主人。
鍵盤：傳統鍵盤、無線鍵盤、軟鍵盤
滑鼠：有線、無線、觸控螢幕……
顯示器：顯示資訊，任何電腦都離不開它。
3.了解開關機順序，並讓學生自己操作，學會開關機。
（四）練一練：
完成p7頁的練一練。
三、我來說：
讓學生通過分組說、集體說，完成：
1.電腦都有什麼作用？你知道哪些地方用到了電腦？
2.你用過的高科技的資訊工具有哪些？它們的主要作用是什麼？
四、新視窗：
通過閱讀（有時間可以**資訊的發展短片），讓學生明白資訊的發展。
第2課軟體操作新嘗試
教學目標
1.學會用滑鼠對軟體進行簡單的操作。
2.能用電子相簿製作軟體製作乙個自己的電子相簿。
3.了解在電腦上用滑鼠操作軟體的方法和技巧。
教學重點
了解在電腦上用滑鼠操作軟體的方法和技巧。
教學難點
能用電子相簿軟體製作乙個自己的電子相簿。
教具準備多**課件、計算機、課本等
一、談話匯入新課
同學們，大家平時都用過什麼電腦？你是怎麼開啟檔案的呢？
二、做中學：
（一）滑鼠操作：
1.通過學生的回答和閱讀課本導圖，讓學生明白：
滑鼠是給電腦下達命令的一種裝置，操作簡單。
2.活動一：看看誰的小手最靈巧。
讓學生在桌面上練習：右擊、左擊、雙擊相應的檔案，練習滑鼠操作（同時，讓學生學會視窗的最小化、最大化、還原、關閉操作）。
可在課件上出示p13頁的小秘笈，讓學生參考。
（二）製作我的電子相簿：
1.談話:同學們，大家都拍過照嗎？都有自己的相簿嗎？想不想自己製作乙個聲像齊全的相簿？匯入電子相簿。
2.教師講解艾奇電子相簿軟體基本操作，讓學生認識艾奇相簿。
3.電子相簿製作：
先讓學生閱讀p10-11頁相關內容，再示範講解一下各步驟（新增**、新增**、開始製作）。
（ctrl鍵的使用技巧要練一下）
4.活動二：製作電子相簿。
學生分組完成自己的電子相簿，（教師要事先準備好**和**檔案，存放在指定的目錄中）教師巡視，個別指導。
（三）美化相簿新時尚：
1.師：這樣的相簿太單調，大家的又都差不多，怎樣才能發揮大家的才智，做出自己獨具一格的相簿呢？
教師講解：
文字的處理：雙擊**，開啟「**編輯視窗」，「新增文字」中輸入文字，調整好字型、字型大小、顏色，並應用文字。
模板：單擊模板按鈕，在彈出視窗中選擇並應用自己喜歡的模板。
裝飾：單擊裝飾按鈕，選擇相簿相框-設定相簿相框，再對**分別進行相應的設計並應用。
開始製作：在開始製作中預覽效果，滿意後再單擊開始製作。
2.活動三：個性相框我來制
學生小組活動，自行美化自己的相簿。
3.展示反饋評比：
注意讓學生相互評價。
（四）練一練：
自己準備好的**，為父母做乙個電子相簿。
三、我來說：
讓學生通過分組說、集體說，完成：
1.這節課你學會了什麼？
2.艾奇相簿還有哪些功能？
四、新視窗：
通過閱讀（有時間可以**短片），讓學生明白觸控螢幕的相關知識。
第三課病毒危害早預防
【教學目標】
1.了解電腦病毒的危害，能使用軟體工具查殺病毒及惡意程式；掌握系統漏洞的修復方法。
2.知道電腦病毒也是一種程式，了解電腦病毒感染的途徑，掌握預防和查殺方法。
3.提高安全防範意識，養成良好的計算機使用習慣，引導學生樹立正確的資訊觀念，行為活動要遵紀守法。
【教學重點】理解電腦病毒的本質與危害，掌握用軟體工具的預防查殺方法。
【教學準備】課前組織學生多渠道了解電腦病毒的相關知識，重點了解什麼是電腦病毒？它有什麼危害？
【教學設計】
一、活動匯入
談話：今天有個同事說計算機檔案打不開了，還有很多不明檔案，同學們知道怎麼回事嗎？（計算機中病毒了）
那什麼是計算機病毒，它有什麼危害，怎麼預防，這節課我們一塊探索這個問題（出示：病毒危害早預防）
二、**新知
1.關於計算機病毒，每個同學都收集了不少資訊，下面我們分兩個方面交流一下。（計算機病毒及危害、病毒的侵入方式）
2.學生整理後分組匯報交流（提醒注意傾聽和補充）
3.師生歸納小結：
計算機病毒：也是一種人編寫的程式，目的是破壞資料和竊取資訊，造成危害。如：勒索病毒、熊貓燒香、衝擊波病毒、cih病毒等
病毒侵入的徵兆：電腦無故宕機，執行速度急速下降，檔案異常，出現很多垃圾檔案或程式等等。
病毒侵入的方式：非法的軟體安裝、來歷不明電子郵件傳播、優盤傳播等
4.病毒的查殺和計算機防護
組織學生討論：面對多種多樣的電腦病毒，我們怎麼來保護自己電腦的安全？
交流梳理小結並適當板書：
一是養成良好的電腦使用習慣，不亂安裝不明程式，發現不明郵件不開啟直接刪除等；二是給電腦裝查殺工具：如360安全衛士、qq電腦管家、瑞星防毒軟體、防火牆等。
5.探索活動，學生帶著以下問題活動。
（1）找一找，我們的電腦安裝了什麼預防軟體？
（2）試一試用軟體對電腦進行體檢，看看有什麼問題？
（3）你打算怎麼解決？
待學生有較充分的活動後及時交流發現的小秘笈。
三、總結拓展——「我來說」
通過本節課的學習，你對電腦病毒有什麼新認識？
作為小學生的我們，如何在今後的學習生活中避免電腦病毒的危害？（正視病毒，提高防範意識，養成良好使用習慣，用好防禦軟體等）
四、課下拓展——新視窗
1.利用課上學到的本領對自家電腦做一次優化和防護。
2.利用網路，學習《中華人民共和國網路安全法》的有關知識。
第四課走進鍵盤大家庭
教學目標 1.了解鍵盤的四個分割槽。
2. 了解主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵的名稱和分布規律。
3.學會鍵盤的正確操作。
4.在教師的引導和組織下，學生通過動手操作和討論交流。體驗自主、協作、**的學習過程。
5.通過對計算機鍵盤的學習，培養探索精神和合作意識;在合作學習中，學會交流與協作，提高合作意識和合作能力； 培養正確使用鍵盤的良好習慣。
教學重點能夠輸人基本的字母與數字
教學難點空格鍵、回車鍵和退格鍵的應用
教具準備多**課件、計算機、課本等
一、生活情景引入
電視遙控器上有很多按鍵，可以切換電**道。電梯裡有很多按鍵，可以選擇要去的樓層。生活中很多電器都用到按鍵，電腦鍵盤上也有很多按鍵，看看它們都是做什麼用的吧!
二、提出問題，進行討論
(1)你知道鍵盤上的按鍵都有什麼作用嗎?
(2)你能在鍵盤上找到相應的按鍵嗎?
3、做中學
(1)認識鍵盤上的分割槽，熟悉鍵盤布局
組織學生玩-玩《聽字母歌找按鍵》遊戲，一共26個字母，看誰找到的按鍵多。
(2)學生自己閱讀，結合鍵盤實物掌握鍵盤知識。在活動中進行實踐、練習操作按鍵用法
①編輯鍵區、方向鍵進行移動
②數字和小寫字母
③大寫字母和換行
④功能鍵區
（2）認識shift鍵、ctrl鍵的作用；練習使用backspace（退格鍵）和delete（刪除鍵）
四、練一練
完成課後練一練1、2
4、交流總結
教師引導學生對本節課知識點進行梳理，然後通過計算機進行即時練習，實時反饋是堂成績。根據學生練習反饋，教師進行課堂小節。
第五課指法順序要記清
教學目標
1、掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學會手指的鍵位分工。能夠認識基準鍵及其作用，並能正確使用。
2、掌握正確的打字姿勢，養成良好的打字坐姿及擊鍵習慣。
3、初步感受打字的技巧和方法，培養盲打意識
教學重點
掌握鍵盤指法和左右手的鍵位方法；學會手指的鍵位分工。能夠認識基準鍵及其作用，並能正確使用。
教學難點
掌握正確的打字姿勢，能夠認識基準鍵及其作用，並能正確使用。
教具準備多**課件、計算機、課本等
1、匯入新課：
1．師：「同學們，你們知道怎麼才能快速輸入字元麼？像打字員那樣快速輸入字元」，學生匯報。教師小結：提高打字速度的關鍵是正確的指法和姿勢。
2．教師出示課題。
二、做中學
1、尋找基準有導航
你們知道什麼是基準鍵麼，基準鍵有什麼作用呢？
教師：手在基準鍵位，無論按上面的鍵還是按下面的鍵，手指移動的距離短，速度也快。
練習基準鍵位的使用。
2、十個手指有分工
每個手指都有分工，既減輕了疲勞，也提高了速度。
教師出示一段字元，學生嘗試輸入。
教師指導，出示十指分工圖，學生牢記分工圖，並再次練習。
3．同位互相檢查一下，是否都完成了任務。
4．正確的打字姿勢出示不正確的姿勢**
教師：時間長了，不僅影響速度，而且還會讓你的脊椎變形呢。
出示正確的打字姿勢**，並指導：面向正前方，兩臂自然下垂，手腳平放，眼平視，脊椎挺直，手指稍微彎曲，用指尖敲擊鍵盤。老師編了一首關於打字姿勢的兒歌。（投影出示） 打字姿勢歌
身正腳平肩放鬆， 上臂雙手自然弓。
手放鍵盤基準鍵， 眼離螢幕半公尺遠。
一指擊鍵快準輕， 其餘手指不許動。
我們邊讀邊調整自己的姿勢好嗎？你知道保持正確的打字姿勢有什麼好處嗎？
（保護視力、有益健康、提高速度）
三、練一練
完成課後練一練1 、2，嘗試盲打練習。
泰山版資訊科技第一冊上教案
4 滑鼠的結構和握法 滑鼠通常有兩鍵 2d 或三鍵 3d 右手食指進行左鍵操作，中指進行右鍵操作，大拇指 無名指和小拇指輕握滑鼠兩側。5 滑鼠的移動 遊戲操作。6 開機及開機畫面結構 正確開機順序為先開顯示器等外部裝置，然後開啟計算機主機。7 關機順序 開始 關機 或alt f4 課時安排 1課時。...
泰山彩色版第一冊資訊科技教學計畫
第一冊資訊科技教學計畫 一 學生分析 主要包括往年成績 學生素質 優差生等 三年級剛開始開設資訊科技課程，有條件的學生家中有電腦，對計算機的知識已經有了一些了解，操作較熟練，但是大部分學生剛開始接觸計算機，純粹是上課時間學習，課後就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生會對所學知識遺忘較大，操作易生疏。...
泰山版小學資訊科技第一冊下教學計畫
一 教材分析 小學 資訊科技 教科書共分三冊，其中四年級學習第一冊。課本共分兩個單元 第一單元漢字輸入 第二單元網上衝浪 共分為14課。第一單元漢字輸入 指導學生學習漢字的錄入，包括單字 片語 標點符號等的輸入，最終使學生能夠熟練的進行寫信，或者網上作文等。第二單元網上衝浪 指導學生進行上網瀏覽 網...