1. 在前面四個模組中，您做了哪些事情？
答:在第一模組中進入**，我完善了自己的資訊，上傳自己的**；認識了許多同行；介紹了自己的基本情況。學會了在什麼地方發表自己的見解，介紹了自己選的課題。
在第二模組中，逐字不漏的看輔導老師的公告，把作業要求複製下來仔細琢磨；通過老師提供的鏈結**了freemind思維導圖軟體，並用了兩天時間來做和完善自己精心製作的思維導圖，可惜自己笨，用了很長時間才比較熟練的使用了它；可惜，功虧一簣，最後，漏掉了把導圖匯出為jpg格式，被老師扣掉5分，心疼死我了。不過，現在我會匯出了。
在第三模組中，對5個問題進行仔細分析，仔細閱讀北大《教育技術手冊》和《軟體技能速查手冊》，參看範例，比較自己製作的教案設計和範例有何不同，看看自己是否又漏掉了什麼。
在第四模組中，對於有些問題自己確實不知道如何回答的，先看了別人的回答，自己再結合所學進行回答，發現自己不會的東西越來越多。對於frontpage的**與使用，其中甘苦一言難盡。
2. 學完這四個模組後，您有哪些收穫？
答：在第一模組，我只是熟悉了網路培訓環境，上傳**等我以前就會，所以要說收穫是認識了很多朋友，同事們在一起除了聊學生，又增加了學習，對學習充滿了期待。
第二模組中學會了使用思維導圖，學會了怎樣對案例和學習者進行分析。思維導圖製作起來讓人抓狂，因為乙個教案要一點一點進行分析和綜合，再決定是否粘在思維導圖上，看電腦看的眼珠疼。字型大小也不聽話，子節點有時弄到左邊去了，又要刪除。
不過能很快學會了，很有成就感。
在第三模組中，我習慣了使用編號，以前我不用它，但是知道如何使用而已。更加熟練使用了合併單元格，給邊框換顏色和給單元格設定底紋。
3. 學完了前面四個模組的內容後，您對教學過程和教學內容有哪些意見和建議？
qq上大家多交流，輔導老師多給大家指導，不然有的老師因為實在不會想要放棄了。
模組一到四教學反思
1 在前面四個模組中，您做了哪些事情？答 1 在第乙個模組中,我認真進行了培訓準備，包括填寫個人資訊 了解培訓流程時間 熟悉網路培訓環境 領取案例等活動。了解中級網路培訓的課程設計和培訓特點 熟悉網路學習環境的介面和常用功能 認識同學，掌握小組論壇交流方法 掌握案例教學法的學習步驟。2 在模組二中，...
國培計畫模組一作業
模組一結合自身教學，簡要說說實驗中的問題及反思 張劍玲廣東省茂名高州市古丁中心小學 作為一名 教師，首先要明確 教育的目的是培養學生對 的感悟，要以 中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的 審美能力。但是，對於我乙個農村 教師來說，這是乙個極大的挑戰。首先，農村小學的硬體裝置不足，這是總所...
山西國培計畫模組四調研報告
小學數學北師大版 三年級下 長方形正方形的面積 課前調研報告 一 確定課題 長方形正方形的面積 一課，是在學生認識了面積的含義1平方公尺 1平方分公尺 1平方厘公尺的基礎上學習的。通過前面的學習，學生雖然知道了1平方公尺，1平方分公尺 1平方厘公尺，但對於長方形正方形的面積推導感覺比較生疏，一節課的...