山西國培初中語文模組四測驗答案
question1
初中教學課堂充斥著大量**、手工、圖畫等等教學方式，學生身心得到娛樂，但這種剝離文字的遊戲，不能夠支援或促進學生的內部學習，是無效的生成，當然也談不上有什麼教學效益
選擇乙個答案
a.是 （正確）
b.否question2
隨著資訊時代的到來，學生在某些領域強於老師，老師需要以虛心的態度無條件的接受新事物，接受學生的引領，切不可對新事物說「不」。
選擇乙個答案
a.是b.否 （正確）
question3
資訊科技與語文學科整合，有利於激發學生的學習興趣，通過創設「情境」，孕育「情感」，並拓展學生的思維。
選擇乙個答案
a.否b.是（正確）
question4
授之以「漁」，傳之以「術」，授課時要善於幫助學生搭建閱讀「橋梁」。傳之於法，注意幫助學生尋求語文閱讀上的教學規律，雖說文無定法，但得有法。
選擇乙個答案
a.否b.是 （正確）
question5
網路教學中的互動不僅實現了教師對學生知識、情感的引導，更重要的是實現了對教學的管理。
選擇乙個答案
a.否 （正確）
b.是question6
語文活動課重在強調學生的「獨特感受」，學生在活動中一些非理性的行為不要強加干預，這樣更能體現學生的「個性化」。
選擇乙個答案
a.是b.否 （正確）
question7
教師在課堂上要有耐心和寬容之心。要以善意指正學生的錯誤和不足，並要引導學生以寬容的態度對待同學間出現的問題。
選擇乙個答案
a.否b.是 （正確）
question8
多**資訊科技在中學語文課堂中的使用誤區主要包括時髦化、繁瑣化、低幼化、壟斷化等。
選擇乙個答案
a.是 （正確）
b.否question9
資訊科技與課程整合就是要把資訊科技課程與其它學科課程融合在一起（即要實現兩門課程之間的融合），以便在學習其它學科課程的同時能更有效地學習資訊科技
選擇乙個答案
a.是b.否 （正確）
question10
資訊科技教育應用在發達國家大體經歷了三個發展階段：計算機輔助教學階段、計算機輔助學習階段及資訊科技與課程整合階段。
選擇乙個答案
a.否b.是（正確）
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初中語文國培心得
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初中語文國培計畫遠端培訓感言
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